A. 735~||~630~||~945~||~840

A. 学校教育滞后~||~家庭教育缺失~||~失信成本偏低~||~社会监督不够

A. 马克思主义基本原理~||~毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想概论~||~大学语文~||~军事理论~||~思想道德修养和法律基础

A. 共同借款人原则上应为借款学生父亲或母亲~||~如借款学生父母由于残疾患病等特殊情况丧失劳动能力或民事行为能力的，可由借款学生其他直系亲属作为共同借款人，若为孤儿，可由孤儿院民政局等工作人员作为共同借款人~||~共同借款人户籍与学生本人入学前户籍均在本县(市区)~||~如共同借款人不是借款学生父母时，年龄需在25～60周岁之间

A. 到基层就业按相关政策享受国家助学贷款代偿的，自提交相关材料之日起不用偿还国家助学贷款本息，一切由学校及政策代为偿还~||~到基层就业按相关政策享受国家助学贷款代偿的，在考核期限未到之前必须按时偿还国家助学贷款本息，补偿期限到后经考核合格的由财政一次补偿应得本息~||~应征入伍贷款学生所欠贷款待补偿款项到学校后，由学校代为偿还国家助学贷款，若有剩余将返还到学生本人提供的账户上~||~为了避免给应征入伍贷款学生留下不良信用记录，应征入伍贷款学生毕业后自付利息自学生提交相关材料到补偿款项下来期间利息由学校先行垫付

A. 1953~||~1956~||~1978~||~1963

A. 事物发展的动力~||~事物联系的根本内容~||~事物发展的状态~||~事物发展的方向和道路

A. 学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的~||~了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定~||~落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业~||~积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念~||~以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量

A. 毕业当年离校前向学校提出申请~||~需提供本人身份证复印件展期申请书各两份~||~考上更高层次学历就读时就可办理~||~无偿还能力想办理展期时再办理

A. 希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来~||~希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来~||~希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来~||~希望同学们把文化知识学习和身体素质锻炼紧密结合起来