A. 缺乏压力进攻队员能从容组织进攻~||~进攻队员投入比较少~||~进攻方式多样隐蔽，防守比较被动~||~平时训练使队员的配合更默契

A. 比赛场地必须为长方形~||~比赛场地内各区域的面积可以根据情况变更~||~场地最短90米，最长120米~||~宽度最短45米，最长90米

A. 场上队员~||~教练员~||~替补队员~||~球队领队

A. 颠球的练习使练习者建立对球的敏感性~||~可以帮助熟悉掌握球的性能和球在各种状态下的规律~||~颠球练习对任何级别的运动员来说都是应该经常坚持的~||~颠球是一种重要的踢球技术

A. 运球时保证控球的常用及重要方法之一~||~运球十分重要，因此在比赛中应该尽量多的运球，控制比赛~||~运用运球可以调节攻守速度和节奏~||~在对方密集防守时，运用运球可以摆脱对手的阻截

A. 移动选择停球部位和方法削弱球的力量停球后随球移动~||~移动选择停球部位和方法停球后随球移动削弱球的力量~||~选择停球部位和方法移动削弱球的力量停球后随球移动~||~削弱球的力量移动选择停球的部位和方法停球后随球移动

A. 整体性~||~对抗性~||~多变性~||~娱乐性

A. 巴西队~||~意大利队~||~荷兰队~||~英格兰队

A. 通过修改《奥林匹克宪章》~||~选举国际奥委会委员~||~选举国家主席~||~确定奥运会主办城市

A. 阻挡对方队员~||~冲撞对方队员~||~打对方队员~||~动作具有危险性

A. 参加国际奥委会全会~||~参加被指派的国际奥委会专门委员的工作~||~致力奥林匹克运动的发展~||~监督奥林匹克计划在所有国家的执行情况

A. 认真做好准备活动可以很大程度的避免运动损伤~||~提高自我保护意识是避免运动损伤的重要主观因素~||~在教学课中对于动作有选择的完成也可以避免运动损伤~||~课堂中我们应该在教师的引导下正确完成每一个动作

A. 裁判员~||~助理裁判员~||~本方球员~||~对方守门员

A. 荷兰~||~乌拉圭~||~墨西哥~||~尼日利亚