1.羽毛球运动中，吊球是指击球者在端线附近，将来球在头部上方以较高的弧线还击到对方场地靠近端线处的一种技术方法。

2.羽毛球有（）根羽毛。

3.一个回合结束后，如果运动员对该回合的裁决有质疑，应在下一个球发出前提出。

4.裁判员看到司线员明显把界外球判成界内球，裁判员应（）

5.一名男选手参加男子单打和男子双打比赛。在上午打了两场单打和一场双打，晚上比赛时最多可以安排打1单打和1双打。

6.人们应付、承受及调节各种心理压力的能力称为心理素质。

7.女子双打比赛，比分11：6，发球方发球顺序错误裁判员没有注意，当发球方连续得了两分后，裁判员发现错误。裁判员应（）

8.“64人(队)以下时，应把轮空位置平均分配到（）不同的（）区。

9.试举出三种当双方运动员网前对击易发生的违例现象，

10.以林丹为代表的（）打法类型成为当今男子羽坛的主流打法

11.双打比赛时，只有接发球员才能接发球，如果他的同伴去接发球或被球击中，则发球方得一分。

12.羽毛球在比赛进行中，球托与羽毛脱离，球托飞出界外，应判界外球，

13.简述羽毛球运动的特点。

14.当甲方与乙方的比分为2:3时，甲方应在左边进行发球

15.一场男子单打比赛，最多要宣报：5次“局点”，5次“场点”。

16.有37人参加的单淘汰赛，决出前六名共需要进行_______轮_______场比赛。

17.有17人参加单淘汰赛，设4名种子决出前八名，应进行_______轮，_______场比赛。

18.从球场地面起，球网中央顶部应高_______米，双打边线处网高_______米。

19.男子单打25人分4组进行小组循环赛，共有（）轮比赛。最后一轮有2场比赛。

20.是人类生命活动、劳动工作、创造性及运动训练的物质基础，它具有明显的个体差异和发展的阶段性。