证券从业资格

1.语音学的三个分支是（）。

多选题

A. 生理语音学;~||~声学语音学;~||~感知语音学;~||~环境语音学;~||~心理语音学。

2.NOAH-Link与计算机连接的时候,（）表示NOAH-Link与计算机没有连接上。

单选题

A. 中间绿灯间断性的每3s闪烁一次;~||~中间黄灯快速地闪烁;~||~中间黄灯间断性的每3s闪烁一次;~||~中间绿灯快速地闪烁;~||~中间红灯闪烁。

3.刚能引起人耳不适或疼痛的最小刺激量,称为（）。

单选题

A. 听阈;~||~最舒适阈;~||~不舒适阈;~||~平均听阈损失;~||~最小可听度曲线。

4.（）被称之为音位。

单选题

A. 能够提取的最小语音单位;~||~能够区别意义的最小语音单位;~||~能够分辨的最小语音单位;~||~能够传播的最小语音单位;~||~能够理解的最小语音单位。

5.（）频率区对言语可懂度的贡献最小。

单选题

A. 低频;~||~中频;~||~低中频;~||~中高频;~||~高频;

6.患者希望自己能调节助听器,应为患者选择带有（）的助听器。

单选题

A. 音量开关;~||~电话拾音线圈;~||~音频输入;~||~压缩限制;~||~多通道压缩。

7.广义的对症选择助听器,需要以听力学检查结果为基础,综合考虑（）等因素。

单选题

A. 患者对助听器的认知度心理接受程度;~||~患者对助听效果的期望值;~||~家人的配合度;~||~经济承受能力;~||~以上均是。

8.幼儿开始学习自我约束,建立规则意识的关键期是（）。

单选题

A. 2岁半左右;~||~3岁左右;~||~3岁半左右;~||~3~5岁左右;~||~4~5岁左右。

9.以下哪些情况需要测半倍频程:

多选题

A. 相邻两个倍频程之间阈值≥20dB，加测075kHz15kHz3kHz6kHz;~||~病史询问有明确噪声接触史，而疑为噪声性听力损失，测试3kHz6kHz;~||~选配助听器后进行声场助听效果评估时，应测3kHz;~||~由于纠纷及赔偿问题进行检测时，应尽可能进行全面测试。

10.双耳选配的禁忌症有（）。

多选题

A. 双耳言语辨别得分差别巨大;~||~双耳交替听取同一纯音时感觉为不同的音高;~||~心理上拒绝接受两耳均塞有耳模;~||~中枢听觉功能减退的患者双耳听觉可能不如使用一侧单独听声;~||~年老或疾病操作不灵活。

11.若在250~2000Hz范围的言语最大识别率为70%,对应得助听效果和康复效果分别是:

单选题

A. 最适，一级;~||~适合，二级;~||~较适，三级;~||~看话，四级。

12.声母/g/根据发音部位分类属于（）。

单选题

A. 双唇音;~||~舌尖音;~||~卷舌音;~||~舌面音;~||~舌根音。

13.距鼓膜约（）mm的骨部外耳道最为狭窄,称外耳道峡部。

单选题

A. 1;~||~2;~||~3;~||~4;~||~5。

14.频率的单位是（）。

单选题

A. 分贝，简写为dB;~||~秒，简写为s;~||~赫兹，简写为Hz;~||~贝尔，简写为Bell;~||~克，简写为g。

15.听力障碍儿童在助听器适应期应当注意（）。

多选题

A. 开始时要把助听器音量调大，然后逐渐减小;~||~开始时要把助听器音量调小，然后逐渐增大;~||~戴助听器的时间从长到短，逐渐缩短时间;~||~戴助听器的时间从短到长，逐渐延长时间;~||~从安静熟悉的环境开始，逐步到多样化的声音环境。

16.听力测试最基本和首选的方法（）。

单选题

A. 纯音听阈测试;~||~声导抗;~||~ABR;~||~多频稳态诱发电位;~||~OAE。

17.主要集中于中、高频区的辅音有（）。

多选题

A. /f/;~||~/s/;~||~/g/;~||~/k/;~||~/o/。

18.助听器效果评估标准,康复级别二级符合大于（）%。

单选题

A. 90;~||~80;~||~70;~||~60;~||~44。

19.声孔的内径通常为（）mm。

单选题

A. 1;~||~2;~||~3;~||~4;~||~5。

20.NOAH软件上AC代表（）。

单选题

A. 气导听阈;~||~骨导听阈;~||~掩蔽;~||~不舒适阈;~||~言语测听。