A. 14%;~||~22%;~||~23%;~||~33%;~||~55%。

A. 输出与输入声级的差值;~||~助听器的最大输出能力;~||~助听器的功率大小;~||~助听器的最大放大能力;~||~以上均不对。

A. 外耳道骨部有耵聍腺;~||~耵聍腺分泌物能保护外耳道;~||~耵聍压迫鼓膜会引起眩晕和耳鸣;~||~耵聍压迫外耳道会引起反射性咳嗽;~||~取耳印模时，需先取出堵塞的耵聍。

A. Berger;~||~POGO;~||~Libby;~||~Keller;~||~NAL-NL1。

A. 疲劳是指当刺激的强度超过了可以保持生理性反应的强度时所发生的敏感度的改变;~||~疲劳的测试必须在刺激停止后才进行;~||~疲劳发生后听阈值会下降;~||~听力疲劳会引起暂时性阈值的改变;~||~疲劳是在刚开始刺激的几分钟内响度的下降。

A. 舌;~||~腭;~||~唇;~||~齿。

A. A675;~||~A13;~||~A312;~||~A10A5。

A. 一;~||~二;~||~三;~||~四;~||~五。

A. 防滑;~||~清理耳垢;~||~填塞术腔;~||~保护外耳道;~||~保护鼓膜。

A. 前;~||~后;~||~后上;~||~后下;~||~上。

A. 工人小张在业余时间刻苦学习科学文化知识，努力钻研业务熟练职业技能;~||~经理李某常为员工提供和创造受教育培训以及晋升的机会;~||~某公司研发人员小吴在物质诱惑下，携带公司核心技术资料跳槽至另一公司;~||~员工王某对领导分配的各项任务，总是按时保质保量完成;~||~企业注重改善员工工作环境，提供安全方便舒适的工作条件。

A. 职业道德修养是指从业人员在职业活动中所进行的自我教育自我锻炼自我改造与完善的过程;~||~要形成良好的职业道德，首先要对职业道德有正确认识;~||~没有良好职业道德的人在职业活动中往往以个人利益为中心;~||~只要对职业道德有正确认识，就一定可以形成良好的职业道德;~||~仅仅知道什么是职业道德规范而不进行职业道德修养，是不可能形成良好的职业道德品质的。

A. 向病人询问病史，是诊断的重要方法之一;~||~向病人询问病史，是诊断的唯一方法;~||~向病人询问病史，是诊断最有效的方法;~||~向病人家属询问病史，是诊断的重要方法之一;~||~向病人家属询问病史，是诊断最有效的方法。

A. 将万用表调到电压挡，用表笔检查受话器的两极，如果出现喀喀声，说明受话器损坏;~||~将万用表调到电压挡，用表笔检查受话器的两极，如果出现喀喀声，说明受话器没有损坏;~||~用万用表电阻1k挡，将正负表笔同时接触传声器两端，并向传声器吹口气，如果万用表针大幅度回摆，说明传声器失灵;~||~用万用表电阻1k挡，将正负表笔同时接触传声器两端，并向传声器吹口气，如果万用表针大幅度回摆，说明传声器完好;~||~用注射器将无水酒精注入音量电位器细小缝隙内，反复旋转，如果仍不能使音量电位器功能改善，说明音量电位器损坏。

A. 60~500Hz;~||~120Hz;~||~225Hz;~||~265Hz。

A. 传导性听力损失，病变位置为外耳或中耳;~||~感音性听力损失，病变位置在耳蜗毛细胞;~||~混合性听力损失，病变位置为外中耳和内耳;~||~神经性听力损失，病变位置在蜗后。

A. 宋;~||~美;~||~分贝;~||~方;~||~赫兹。

A. 开放式问题;~||~封闭式问题;~||~自填式问卷;~||~访问式问卷。

A. 声音辨别→声音觉察→声音识别→声音理解;~||~声音识别→声音辨别→声音觉察→声音理解;~||~声音理解→声音识别→声音辨别→声音觉察;~||~声音觉察→声音辨别→声音识别→声音理解;~||~声音识别→声音理解→声音辨别→声音觉察。

A. /i/;~||~/u/;~||~/a/;~||~/ɔ/;~||~/æ/。