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1.()频率区对言语可懂度的贡献最小。
单选题A. 低频;~||~中频;~||~低中频;~||~中高频;~||~高频;
2.描写声调最简便有效的方法是五度制标调,()属于五度制标调。
单选题A. 21;~||~32;~||~31;~||~44;~||~55。
3.()个月的幼儿采用听性反射法测听。
单选题A. 0~2;~||~0~3;~||~0~4;~||~0~5;~||~0~6。
4.低频削减滤波器的缩写()。
单选题A. Low-Cut;~||~High-Cut;~||~G;~||~PC;~||~AGC。
5.检查左耳时,患者左耳面向检查者,检查者用左手拇指和中指将耳廓向()牵拉,空出的右手自由操作。
单选题A. 后上方;~||~后下方;~||~前下方;~||~前上方;~||~都不对。
6.以下病症,制取印模时若不特别小心时,容易造成印模不能取出的是()。
单选题A. 外耳道红肿;~||~外耳道渗出;~||~外耳道耵聍;~||~外耳道栓塞;~||~外耳道手术后空腔。
7.元音测试一般应用()结构进行测试(v为某一元音,c为某一辅音)。
单选题A. /vcv/;~||~/cvc/;~||~/vvc/;~||~/ccv/;~||~/cvv/。
8.根据对()中不同部分的研究,可将语音学分为三个分支。
单选题A. 言语;~||~言语链;~||~言语通路;~||~神经链;~||~神经通路。
9.遥控器主要用于()。
单选题A. 有些助听器附有无线耳机,两者直接通过输入相连;~||~对于低龄儿童患者,家长可实现对助听器使用情况的监督;~||~使用无线传输系统和FM系统;~||~使用手持方向性传声器通过导线与助听器相连,多适用于重度听力损失患者;~||~在噪声或回响环境中看电视。
10.幼儿掌握语法,理解抽象词汇及综合语言能力开始形成的关键期是()。
单选题A. 3岁半左右;~||~4岁左右;~||~5岁半左右;~||~6岁左右;~||~7岁左右。
11.各种类型的电池的储存电量及使用时间的排序是()。
单选题A. A675>A312>A13>A10>A5;~||~A675>A312>A13>A5>A10;~||~A675>A13>A10>A312>A5;~||~A675>A13>A312>A10>A5;~||~A13>A312>A675>A10>A5。
12.膜迷路通过()固定于骨迷路内。
单选题A. 韧带;~||~小肌肉;~||~纤维束;~||~神经束;~||~肌纤维。
13.正常听力者听力零级声压最高的频率是()。
单选题A. 250Hz;~||~500Hz;~||~1kHz;~||~2kHz;~||~4kHz。
14.若双耳听力损失在55~80dB.HL的范围,选配助听器时应选择最接近()dB.HL的一侧。
单选题A. 50;~||~60;~||~70;~||~80;~||~40
15.属于耳鸣诱发因素的有:
多选题A. 噪声;~||~耳毒性药物;~||~一些传染病,例如流感猩红热流行性腮腺炎;~||~全身系统疾病,例如高血压糖尿病。
16.听力下降按照病变部位分为()。
多选题A. 传导性听力下降;~||~感音神经性听力下降;~||~药物中毒性听力下降;~||~混合性听力下降;~||~中枢性听力下降。
17.NOAH软件上AC代表()。
单选题A. 气导听阈;~||~骨导听阈;~||~掩蔽;~||~不舒适阈;~||~言语测听。
18.残疾人教育应当根据残疾人的身心特性和需要,按照下列()要求实施。
多选题A. 在进行思想教育文化教育的同时,加强身心补偿和职业教育;~||~通过广播电影电视报刊图书网络等形式,及时宣传报道残疾人的工作生活等情况,为残疾人服务;~||~依据残疾类别和接受能力,采取普通教育方式或者特殊教育方式;~||~组织和扶持残疾人开展群众性文化体育娱乐活动,举办特殊艺术演出和残疾人体育运动会,参加国际性比赛和交流;~||~特殊教育的课程设置教材教学方法入学和在校年龄,可以有适度弹性。
19.不属于发声共鸣腔的是()。
单选题A. 咽喉;~||~口腔;~||~牙齿;~||~口唇;~||~咽鼓管。
20.关于NAL-NL1与DSL[i/o]公式的说法有误的是:
单选题A. 两个公式都是非线性公式;~||~NAL-NL1重视言语频率范围信息的提取,并对1000Hz以下的低频削减较多;~||~DSL[i/o]公式采用典型的响度正常化策略;~||~NAL-NL1公式对损失最重的频率的补偿比DSL[i/o]公式一样。
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