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1./ɔ/在舌位图的()。
单选题A. 前中部;~||~中部;~||~后中部;~||~前低部;~||~后低部。
2.LTASS代表()。
单选题A. 长时间平均图谱;~||~多频稳态诱发电位;~||~脑干诱发电位;~||~耳声发射;~||~啭音。
3./i/在舌位图的()。
单选题A. 前高部;~||~后高部;~||~前低部;~||~后低部;~||~中低部。
4.取印模时放置棉障,说法正确的是()。
多选题A. 清洁耳甲和外耳道后,外耳道中放置带有细线的棉障;~||~对于耳背式助听器,放置深度要达到第二弯;~||~对于耳内式和耳道式助听器,放置深度要达到第二弯以上2~3mm;~||~对于深耳道式助听器,放置深度要达到第二弯以上1~2mm;~||~棉障细线要足够长,其自有端露于耳外并绕过耳廓上端搭在耳后。
5.“宋”是()的单位。
单选题A. 响度;~||~响度级;~||~音调;~||~频率;~||~强度。
6.可采用游戏的方式配合检测人员完成行为测听的年龄段是()。
单选题A. 0~3个月;~||~4~7个月;~||~8~12个月;~||~1~2岁;~||~2~5岁。
7.员工与企业的关系协调与否,主要责任在()。
单选题A. 企业所有者;~||~企业经营管理者;~||~企业;~||~员工;~||~企业和员工。
8.声道的主要结构是:
单选题A. 声带咽腔食道口腔鼻腔软腭硬腭舌牙齿及口唇;~||~声带咽腔喉腔口腔鼻腔软腭硬腭舌牙齿及口唇;~||~声带气管咽腔口腔鼻腔软腭硬腭舌牙齿及口唇;~||~声带气管咽腔鼻腔软腭硬腭舌牙齿及口唇。
9.一般正常的婴儿,出生()会清晰地说一些单词。
单选题A. 第10个月;~||~第12个月;~||~第14个月;~||~第16个月;~||~第18个月。
10.单位时间内(1s)完成振动的次数称为()。
单选题A. 周期,记为T;~||~频率,记为f;~||~振幅,记为A;~||~相位,记为Φ;~||~强度,记为I。
11.关于使用HI-PRO的注意事项,正确的是()。
单选题A. 左右接口可以通用,可以随意连接;~||~助听器可以随时从HI-PRO上拿开;~||~为了方便使用HI-PRO,可以一直将其接上电源;~||~选择正确的电源电压,以免烧毁熔丝;~||~第一次使用时,要提前充好电。
12.容易发现小儿耳聋的是儿童发育期的()。
单选题A. 新生儿期;~||~围产期;~||~胎儿期;~||~婴儿期;~||~幼儿期。
13.()频率的助听听阈结果在言语香蕉图内,则助听效果为较适。
单选题A. 2505001000200030004000Hz;~||~250500100020003000Hz;~||~25050010002000Hz;~||~2505001000Hz;~||~50010002000Hz。
14.听性脑干反应测试最常用的声信号是()。
单选题A. 纯音;~||~短纯音;~||~短声;~||~啭音;~||~都不对。
15.听力下降按病变部位分可分为()。
多选题A. 传导性耳聋;~||~感音神经性耳聋;~||~混合性耳聋;~||~突发性耳聋;~||~波动性耳聋。
16.符合重振患者的症状有()。
多选题A. 听阈提高;~||~阈上的响度感觉随声强的增高而迅速增强;~||~高声强时,患者的响度感觉与正常的响度感觉相等或是超过正常耳的响度感觉;~||~患者耐受的声强动态范围变窄;~||~骨气导听阈差值增加。
17.助听器耳模的作用有:
多选题A. 将放大的声音传至外耳道;~||~固定助听器;~||~改变声学效果;~||~防止声反馈;
18.以下印模可取出的是()。
单选题A. 10分钟后;~||~5分钟后;~||~用手指按压材料;~||~用指甲按压材料出现指甲印;~||~用指甲按压材料不会出现凹陷时。
19.声级计主要由()部件组成。
单选题A. 传声器放大器计权网络滤波器;~||~传声器放大器计权网络滤波器显示屏;~||~传声器放大器计权网络显示屏;~||~传声器放大器计权网络滤波器衰减器显示屏;~||~传声器放大器滤波器衰减器显示屏。
20.幼儿开始学习外语的关键期是()。
单选题A. 2岁左右;~||~3岁左右;~||~3岁半左右;~||~4岁左右;~||~4~5岁左右。
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