A. 传声器放大器计权网络滤波器;~||~传声器放大器计权网络滤波器显示屏;~||~传声器放大器计权网络显示屏;~||~传声器放大器计权网络滤波器衰减器显示屏;~||~传声器放大器滤波器衰减器显示屏。

A. 1%;~||~3%;~||~35%;~||~13%。

A. 标准化和非标准化;~||~主观和客观;~||~按康复需求和程度分级;~||~正式和非正式;~||~人为和非人为。

A. 在进行思想教育文化教育的同时，加强身心补偿和职业教育;~||~通过广播电影电视报刊图书网络等形式，及时宣传报道残疾人的工作生活等情况，为残疾人服务;~||~依据残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式;~||~组织和扶持残疾人开展群众性文化体育娱乐活动，举办特殊艺术演出和残疾人体育运动会，参加国际性比赛和交流;~||~特殊教育的课程设置教材教学方法入学和在校年龄，可以有适度弹性。

A. 250Hz;~||~500Hz;~||~1kHz;~||~2kHz;~||~4kHz。

A. 当两耳听力相差较多时，一耳声音的听阈由于干扰声音的存在而提高;~||~一耳听阈为80dBHL，另一耳听阈为40dBHL时，需要掩蔽;~||~若存在交叉听力的情况下不加掩蔽，所得的听力实际是好耳听力的影子曲线;~||~当一耳听力正常，另一耳为全聋，由于交叉听力的存在，会将全聋一侧耳的听力诊断为中度感音神经聋;~||~分析是否有交叉听力时，主要考虑非测试耳的骨导听阈，而不是气导听阈。

A. S;~||~T;~||~G;~||~F;

A. 250Hz500Hz1000Hz;~||~500Hz1000Hz2000Hz;~||~1000Hz2000Hz4000Hz;~||~500Hz1000Hz2000Hz4000Hz;~||~250Hz500Hz1000Hz2000Hz。

A. 棉障位置应视具体佩戴的助听器类型而定;~||~棉障的大小要根据患者外耳道的横截面积确定;~||~棉障的四周要能接触到外耳道周壁的皮肤;~||~棉障越大越好，这样就能保证印模膏不会越过棉障伤及鼓膜;~||~若棉障四周不能接触到外耳道周壁的皮肤，印模就容易越过棉障伤及鼓膜。

A. 250;~||~500;~||~1000;~||~2000;~||~4000。

A. A计权模拟人耳对55dB以下低强度声音的频率特性，且最接近人耳的听感特性，目前应用最广泛;~||~B计权对低频成分衰减最多，模拟人耳对70方纯音的响应;~||~C计权对低频成分衰减最少，最接近人耳的听感特性;~||~A计权对低频成分衰减较少，模拟人耳对40方纯音的响应;~||~B计权模拟人耳对中等强度55~85dB声音的频率特性，最接近人耳的听感特性。

A. 1;~||~2;~||~3;~||~4;~||~5。

A. 大于90dB;~||~81~90dB;~||~61~80dB;~||~41~60dB;~||~25~40dB。

A. 音阶;~||~元音;~||~辅音;~||~音节;~||~音素。

A. 纯音测试;~||~声导抗测试;~||~脑干诱发电位;~||~耳鸣匹配测试。

A. 失真小;~||~言语清晰度好;~||~削峰是指助听器声输出达到饱和声压级以前，输入声信号较小时线性放大，输入声音强度较大时，过高的输出信号部分通过削峰的方式加以限制;~||~有效避免强声对人耳的伤害。

A. 一级;~||~二级;~||~三级;~||~四级;~||~五级。

A. 晶体式;~||~驻极体式;~||~动圈式;~||~电容式;~||~集成式。

A. 前中部;~||~中低部;~||~后中部;~||~前低部;~||~后低部。

A. 包括耳甲腔耳甲艇耳屏切迹耳轮等内容;~||~耳道部分显示第一弯曲和第二弯曲;~||~印模表面应光滑无隆起，无缺损凹陷裂痕或气泡;~||~耳印模耳道部分最长至第二弯曲;~||~耳印模耳道部分应足够长。