证券从业资格

1.若频率从500Hz至2000Hz,则为:

单选题

A. 05个倍频程;~||~1个倍频程;~||~2个倍频程;~||~4个倍频程。

2.外耳的生理作用是:

多选题

A. 收集声音;~||~对声波增压;~||~声源定位;~||~阻抗匹配。

3.（）频率的助听听阈结果在言语香蕉图内,则助听效果为最适。

单选题

A. 2505001000200030004000Hz;~||~250500100020003000Hz;~||~25050010002000Hz;~||~2505001000Hz;~||~50010002000Hz。

4.听力测试的时候,每次给刺激声的持续时间长度为（）s。

单选题

A. 05~1;~||~1~2;~||~15~2;~||~0~2;~||~2~4。

5.成年男性的共振峰比成年女性（）。

单选题

A. 高;~||~低;~||~远;~||~近;~||~大。

6.（）范围的频率提供的言语能量最多。

单选题

A. 62~125Hz;~||~250~500Hz;~||~500~1000Hz;~||~1000~2000Hz;~||~2000~4000Hz。

7.NOAH-Link与计算机连接的时候,（）表示NOAH-Link与计算机没有连接上。

单选题

A. 中间绿灯间断性的每3s闪烁一次;~||~中间黄灯快速地闪烁;~||~中间黄灯间断性的每3s闪烁一次;~||~中间绿灯快速地闪烁;~||~中间红灯闪烁。

8.声级计的构造有（）。

多选题

A. 传声器;~||~衰减器;~||~计权网络;~||~放大器;~||~检波网络和指示器。

9.“当一辆救护车未到十字路口的转弯处,却已经能够听到它的声音”,这属于声波的（）现象。

单选题

A. 反射;~||~折射;~||~散射;~||~衍射;~||~驻波。

10.幼儿掌握语法,理解抽象词汇及综合语言能力开始形成的关键期是（）。

单选题

A. 3岁半左右;~||~4岁左右;~||~5岁半左右;~||~6岁左右;~||~7岁左右。

11.与声源的距离每增加一倍时,声强变为原来的（）。

单选题

A. 1/2;~||~1/3;~||~1/4;~||~1/5;~||~1/6。

12.患者张女士反映戴上助听器后听小鸟叫时声音轻,针对此点,在进行助听器调试时应（）。

单选题

A. 增加低频轻声增益;~||~增加整体增益;~||~增加高频轻声增益;~||~增加中等声增益;~||~以上都不是。

13.双耳定向作用指的是（）。

单选题

A. 双耳对类似(但不是同样的)声信号的综合作用;~||~一耳先听到一个低频音，另一耳稍迟听到一个高频音，这时听到的是一高一低两个声音;~||~若同时接收一高一低两个信号，则听到的是一个综合的声音;~||~当双耳听觉相同时，背景噪声就不容易掩蔽言语声，但双耳听觉不平衡时就不起作用;~||~依赖双耳对前后左右声源的强度时间相位和频率差的辨别能力来实现。

14.调频助听器（）。

单选题

A. 不受患者活动限制，可在几十米的半径内接收声音，非常适于听障幼儿的户外教学;~||~常用在电影院歌剧院教堂等大型公共场合;~||~将高频声按比例进行频率压缩，将高频言语信息“移”到具有较好残余听力的低频区;~||~是电磁驱动器直接与鼓膜听小骨或耳内蜗窗相连，不需要传统耳机而将放大的声音信号以接触方式传给鼓膜听小骨或蜗窗;~||~优点是功率大无声反馈。

15.250~500Hz频率段清晰度指数合计为（）。

单选题

A. 14%;~||~22%;~||~23%;~||~33%;~||~55%。

16.第一次使用NOAH-Link时,在使用前需要对原包装内配有的充电电池进行充电,充电时间为（）。

单选题

A. 4小时;~||~7小时;~||~9小时;~||~11小时;~||~13小时。

17.关于疲劳的说法有误的是（）。

单选题

A. 疲劳是指当刺激的强度超过了可以保持生理性反应的强度时所发生的敏感度的改变;~||~疲劳的测试必须在刺激停止后才进行;~||~疲劳发生后听阈值会下降;~||~听力疲劳会引起暂时性阈值的改变;~||~疲劳是在刚开始刺激的几分钟内响度的下降。

18.在常规使用的听力图中,横坐标和纵坐标分别表示（）。

单选题

A. 横坐标为音调，纵坐标为响度;~||~横坐标为响度，纵坐标为音调;~||~横坐标为频率，纵坐标为声强;~||~横坐标为声强，纵坐标为频率;~||~横坐标为频率，纵坐标为音调。

19.3~6岁的幼儿,应（）换一次耳模。

单选题

A. 1个月;~||~2个月;~||~3个月;~||~6个月;~||~9个月。

20.（）是语言的物质基础。

单选题

A. 声音;~||~空气;~||~媒介;~||~声波;~||~语音。