证券从业资格

1.听力零级作为测听标准的数据,一般推荐健康的年轻人,国际上推荐年龄约在（）岁。

单选题

A. 0~3;~||~18岁以下;~||~18~25;~||~20~25;~||~25~30。

2.引起印模材料易越过棉障伤及鼓膜或造成取出困难的原因是（）。

单选题

A. 棉障四周没有接触到外耳道周壁的皮肤;~||~棉障太大;~||~棉障过浅;~||~耵聍栓塞;~||~棉障不超过第二道弯。

3.如果以下（）情况存在,验配师应考虑向患者推荐多记忆助听器。

多选题

A. 患者有可能在至少两种以上的聆听环境中使用助听器;~||~患者希望在不同的聆听环境中转换程序，而且可以自己转换程序;~||~高频(2kHz，3kHz，4kHz)平均损失大于50dBHL或500Hz处的基线插入增益目标值大于0dB;~||~高频(2kHz，3kHz，4kHz)平均损失大于60dBHL或500Hz处的基线插入增益目标值大于0dB;~||~高频(2kHz，3kHz，4kHz)平均损失大于55dBHL或500Hz处的基线插入增益目标值大于0dB。

4.声场测听时,一般常用的扬声器的位置是:

多选题

A. 扬声器的高度应以坐下的受试者的高度为基准;~||~扬声器与受试者相距1m，头部中心外耳道与扬声器位置在同一水平面;~||~离参考点左右015m的左右两边所测得的声压级之差不应超过1dB;~||~离参考点前后01m的左右两边所测得的声压级之差不应超过2dB。

5.2006年全国第二次残疾人抽样调查时的听力标准,是根据（）的气导平均阈值定残。

单选题

A. 左耳;~||~右耳;~||~好耳;~||~差耳;~||~双耳。

6.声级计的构造中没有（）。

单选题

A. 传声器;~||~扬声器;~||~计权网络;~||~滤波器;~||~衰减器。

7.最大声输出调试时,应把握（）原则。

多选题

A. 先保证清晰度，再考虑舒适度;~||~在舒适的基础上考虑清晰度;~||~提高言语的可懂度;~||~避免声损伤;~||~避免输出设置过小导致助听器响度不足。

8.频谱图表示某一瞬间波形图中的（）。

单选题

A. 频响图;~||~输出图;~||~增益图;~||~语谱图;~||~频率分布。

9.属于耳鸣诱发因素的有:

多选题

A. 噪声;~||~耳毒性药物;~||~一些传染病，例如流感猩红热流行性腮腺炎;~||~全身系统疾病，例如高血压糖尿病。

10.平均听力损失为65dBHL属于:

单选题

A. 轻度听力损失;~||~中度听力损失;~||~重度听力损失;~||~极重度听力损失。

11.若助听器对于60dBSPL以内的输入声音增益是20dB,当输入声超过60dBSPL增益开始减小;当80dBSPL输入时,增益减小到10dB,以下哪种说法正确:

单选题

A. 压缩拐点为60dBSPL，压缩比为31;~||~压缩拐点为80dBSPL，压缩比为21;~||~压缩拐点为60dBSPL，压缩比为21;~||~压缩拐点为80dBSPL，压缩比为31。

12.关于问卷评估操作过程中给的注意事项不包括（）。

单选题

A. 诱导或暗示被试者;~||~主试者在调查前熟知问卷内容及操作方法;~||~测试者不要凭主观印象填写表格;~||~问卷调查环境应安静舒适，使受试者注意力集中;~||~依据问卷要求及时记录结果。

13.可以引起外耳道狭窄的疾病是（）。

单选题

A. 慢性外耳道炎;~||~大疱性鼓膜炎;~||~胆脂瘤型中耳炎;~||~单纯性中耳炎;~||~鼓膜穿孔。

14.语音学的三个分支是生理语音学、（）和感知语音学。

单选题

A. 心理语音学;~||~声学语音学;~||~物理语音学;~||~空间语音学;~||~环境语音学。

15.成年男性的共振峰比成年女性（）。

单选题

A. 高;~||~低;~||~远;~||~近;~||~大。

16.病例档案管理的内容包括（）。

多选题

A. 病历材料的归纳;~||~病历材料的整理;~||~病历材料的保管;~||~病历材料的利用;~||~病历材料的总结。

17.描写声调最简便有效的方法是五度制标调,（）属于五度制标调。

单选题

A. 21;~||~32;~||~31;~||~44;~||~55。

18.听力计的气导最大输出强度（）dB。

单选题

A. 90~120~||~90~150~||~80~110~||~90~100~||~100~130

19.具有固定助听器、改变声学效果、防止声反馈和佩戴舒适作用的是（）。

单选题

A. 阻尼子;~||~耳模;~||~通气孔;~||~号角声孔;~||~导声管。

20.既能反映中耳情况也能反映声反射功能的测试方法为:

单选题

A. 纯音测试;~||~声导抗测试;~||~脑干诱发电位;~||~耳鸣匹配测试。