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1.波在水、空气和钢铁中的速度比值大约为()。
单选题A. 1412;~||~1124;~||~4112;~||~4121;~||~1214。
2.“当一辆救护车未到十字路口的转弯处,却已经能够听到它的声音”,这属于声波的()现象。
单选题A. 反射;~||~折射;~||~散射;~||~衍射;~||~驻波。
3.工作原理是电磁驱动器直接与鼓膜、听小骨或耳内蜗窗相连,不需要传统耳机而将放大的声音信号以接触方式传给鼓膜、听小骨或蜗窗的助听器是()。
单选题A. 调频助听器;~||~红外线助听器;~||~移频助听器;~||~人工中耳;~||~方向性助听器。
4.关于外耳道的说法中错误的是:
单选题A. 成人和小儿的外耳道平均长25~35cm;~||~成人的外耳道有两处狭窄,一处为软骨部与骨部交界处,另一处为外耳道峡;~||~外耳道最狭窄的部位在骨性外耳道的中段;~||~新生儿的骨性和软骨性外耳道未发育完全,一般由纤维组织构成。
5.随着刺激强度的增加,神经元发生冲动的频率也增加,其最大频率可达()。
单选题A. 50~60Hz;~||~70~80Hz;~||~90~100Hz;~||~100~150Hz;~||~150~200Hz。
6.短音的特点是()。
单选题A. 具有单一频率的正弦函数;~||~脉宽为50~200µs的矩形电脉冲;~||~脉宽为几十到几百毫秒的纯音段;~||~周期数固定外包络呈菱形的一段正弦波;~||~某一参量按照另一特定信号的时间模式变化。
7.听力测试的时候,每次给刺激声的间隔时间长度应大于()s。
单选题A. 1;~||~2;~||~3;~||~4;~||~5。
8.中耳系统的增压作用约为()dB。
单选题A. 10;~||~20;~||~30;~||~40;~||~50。
9.关于耳印模材料的藻酸盐材料说法正确的是()。
多选题A. 为不可逆水胶体材料;~||~粉末状,与水混合便可使用;~||~因其价格低廉,曾被广泛应用;~||~凝固时间过快且成型后容易脱水;~||~现已很少应用。
10.关于线性放大的特点描述正确的是()。
单选题A. 助听器放大的声音信号经过压缩;~||~输入输出按照11的比例进行放大;~||~输入输出曲线斜率为600;~||~输入增加1dB,输出相应增加2dB;~||~以上都不是。
11.属于合格耳印模的是()。
多选题A. 包括耳甲腔耳甲艇耳屏切迹耳轮等内容;~||~耳道部分显示第一弯曲和第二弯曲;~||~印模表面应光滑无隆起,无缺损凹陷裂痕或气泡;~||~耳印模耳道部分最长至第二弯曲;~||~耳印模耳道部分应足够长。
12.耳轮的前方有一与其约相平行的弧形隆起叫()。
单选题A. 耳轮;~||~对耳轮;~||~耳轮脚;~||~对耳屏;~||~对耳轮脚。
13.幼儿掌握语法,理解抽象词汇及综合语言能力开始形成的关键期是()。
单选题A. 3岁半左右;~||~4岁左右;~||~5岁半左右;~||~6岁左右;~||~7岁左右。
14.取印模时放置棉障,说法正确的是()。
多选题A. 清洁耳甲和外耳道后,外耳道中放置带有细线的棉障;~||~对于耳背式助听器,放置深度要达到第二弯;~||~对于耳内式和耳道式助听器,放置深度要达到第二弯以上2~3mm;~||~对于深耳道式助听器,放置深度要达到第二弯以上1~2mm;~||~棉障细线要足够长,其自有端露于耳外并绕过耳廓上端搭在耳后。
15.CPA指的是()。
单选题A. 联系能力评估;~||~辨别能力评估;~||~言语能力评估;~||~理解能力评估;~||~交流能力评估。
16.慢性化脓性中耳炎(胆脂瘤型),鼓膜穿孔的常位于()。
单选题A. 紧张部中央;~||~紧张部后下方及松弛部;~||~紧张部后上方及松弛部;~||~紧张部前下方及松弛部;~||~紧张部前上方及松弛部。
17.2~4kHz频段言语清晰度指数合计为:
单选题A. 22%;~||~33%;~||~55%;~||~56%。
18.根据助听器的饱和声压级不同将其分为小、中小、中、大、特大功率,对于饱和声压级说法正确的是()。
多选题A. 小功率助听器,<105dBSPL;~||~中小功率助听器,105~114dBSPL;~||~中功率助听器,115~124dBSPL;~||~大功率助听器,125~134dBSPL;~||~特大功率助听器,≥135dBSPL。
19.()频率的助听听阈结果在言语香蕉图内,则助听效果为较适。
单选题A. 2505001000200030004000Hz;~||~250500100020003000Hz;~||~25050010002000Hz;~||~2505001000Hz;~||~50010002000Hz。
20.机械振动的原因是物体发生形变时所产生的回复力与物体运动所具有的()。
单选题A. 质量;~||~弹性;~||~惯性;~||~摩擦力;~||~劲度。
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