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1.助听器的外壳上有一些功能控制按钮,包括()。
单选题A. 音量开关;~||~电源开关;~||~程序转换;~||~T档;~||~以上均是。
2.SPL是指声压与参考声压的比值取常用对数后乘以()倍的积值。
单选题A. 10;~||~20;~||~35;~||~40;~||~450。
3.工作原理是电磁驱动器直接与鼓膜、听小骨或耳内蜗窗相连,不需要传统耳机而将放大的声音信号以接触方式传给鼓膜、听小骨或蜗窗的助听器是()。
单选题A. 调频助听器;~||~红外线助听器;~||~移频助听器;~||~人工中耳;~||~方向性助听器。
4.进行声场测听的测试信号,通常选择()。
多选题A. 纯音;~||~啭音;~||~短纯音;~||~窄带噪声;~||~宽带噪声。
5.“事先未对回答作限制性规定,不为回答者提供具体答案,回答者自由回答”的类型属于:
单选题A. 开放式问题;~||~封闭式问题;~||~自填式问卷;~||~访问式问卷。
6.可采用游戏的方式配合检测人员完成行为测听的年龄段是()。
单选题A. 0~3个月;~||~4~7个月;~||~8~12个月;~||~1~2岁;~||~2~5岁。
7.关于声孔的说法错误的是:
单选题A. 声孔延长,波峰移向高频,高频增益增加;~||~声孔直径越大,波峰移向高频,其高频增益越大;~||~号角声孔可增加高频的输出;~||~反号角声孔衰减高频。
8.不是先天性耳聋的病因是()。
单选题A. 孕期因素;~||~遗传性;~||~环境影响;~||~创伤性;~||~新生儿核黄疸。
9.一般耳背式助听器受话器在没有经过声学处理前有5个共振峰,分别是()。
单选题A. 10002000300040005000;~||~10002000300040006000;~||~12002400360048006000;~||~12002400300048006000;~||~12002500360048006000。
10.助听器电池是()。
单选题A. 汞电池;~||~碱锰电池;~||~氧化银电池;~||~锌空电池;~||~充电电池。
11.幼儿掌握语法,理解抽象词汇及综合语言能力开始形成的关键期是()。
单选题A. 3岁半左右;~||~4岁左右;~||~5岁半左右;~||~6岁左右;~||~7岁左右。
12.声增益的调试原则有()。
多选题A. 声增益调试的重要依据只有气导;~||~初次助听器佩戴者的声增益调试须渐进式地补偿;~||~传导性耳聋声增益的要求相对低于感音神经性耳聋;~||~听力曲线的特征决定了声增益调试复杂程度;~||~声增益的调试要先顾助听器佩戴者的言语清晰度,其次才是舒适度。
13.聋儿培建的正确程序是()。
单选题A. 声音辨别→声音觉察→声音识别→声音理解;~||~声音识别→声音辨别→声音觉察→声音理解;~||~声音理解→声音识别→声音辨别→声音觉察;~||~声音觉察→声音辨别→声音识别→声音理解;~||~声音识别→声音理解→声音辨别→声音觉察。
14.()为验配师给患者选配满意的助听器打下很好的基础。
单选题A. 详细的病史询问;~||~听力检查;~||~详细的病史询问和检查;~||~设置合理的期望值;~||~了解经济承受能力。
15.语音产生的三个阶段依次是()。
单选题A. 感知——理解——发音;~||~发音——理解——感知;~||~发音——传递——感知;~||~感知——传递——发音;~||~接收——发音——传递。
16.对于儿童来说,听力残疾的标准为:
单选题A. 差耳平均听阈≥31dBHL;~||~差耳平均听阈≥41dBHL;~||~好耳平均听阈≥31dBHL;~||~好耳平均听阈≥41dBHL。
17.听力计的常规主观检查应()一次。
单选题A. 每天;~||~每周;~||~每月;~||~每年;~||~每季度。
18.()真空电子管放大器问世。
单选题A. 1904年;~||~1905年;~||~1906年;~||~1907年;~||~1908年。
19.幼儿开始学习自我约束,建立规则意识的关键期是()。
单选题A. 2岁半左右;~||~3岁左右;~||~3岁半左右;~||~3~5岁左右;~||~4~5岁左右。
20.棉障太大会造成()。
单选题A. 放置的位置过浅或引起疼痛;~||~印模取不出;~||~材料易越过棉障伤及鼓膜或造成取出困难;~||~印模不完整;~||~印模超过第二道弯。
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