A. 患者使用习惯;~||~听力图较平坦;~||~选配动态范围宽;~||~好耳一侧在无助听器的情况下足以行使部分功能;~||~言语辨别好。

A. 05个倍频程;~||~1个倍频程;~||~2个倍频程;~||~4个倍频程。

A. 充血;~||~蓝色鼓膜;~||~前下方有光锥;~||~内陷;~||~穿孔。

A. ABR;~||~NB;~||~WARBLE;~||~ASSR;~||~LTASS。

A. 诱导或暗示被试者;~||~主试者在调查前熟知问卷内容及操作方法;~||~测试者不要凭主观印象填写表格;~||~问卷调查环境应安静舒适，使受试者注意力集中;~||~依据问卷要求及时记录结果。

A. 中间绿灯间断性的每3s闪烁一次;~||~中间黄灯快速地闪烁;~||~中间黄灯间断性的每3s闪烁一次;~||~中间绿灯快速地闪烁;~||~中间红灯闪烁。

A. 12h;~||~24h;~||~36h;~||~48h;~||~3天。

A. 如果人们有一定的道德信念，即使在别人看不见的情况下，也能自觉遵守职业道德;~||~职业道德修养要从培养良好行为习惯着手，而良好行为习惯的养成要从小事做起;~||~具有责任感，是一个人做好本职工作，自觉进行职业道德修养的前提;~||~应借鉴古人的修养方法，用职业道德标准对照检查自己的言行，敢于正视自身缺点;~||~从理论上明确职业道德规范的基本要求，把握职业道德修养的标准。

A. 柱状上皮;~||~鳞状上皮;~||~假复层纤毛柱状上皮;~||~被覆上皮;~||~感觉上皮。

A. 刺激声间隔越短;~||~刺激声间隔越规律;~||~刺激声间隔越长;~||~测试者给出一些暗示;~||~被测者想要通过健康检查。

A. 声孔延长，波峰移向高频，高频增益增加;~||~声孔直径越大，波峰移向高频，其高频增益越大;~||~号角声孔可增加高频的输出;~||~反号角声孔衰减高频。

A. 灵敏度;~||~精确度;~||~方向性;~||~频率响应;~||~距离声源的距离。

A. 2周岁以内小儿，随访时间每三月一次;~||~大龄儿童及成年人佩戴者随访时间每三月一次;~||~要根据佩戴者年龄需求教育程度经济状况来决定随访时间;~||~小儿在佩戴助听器的第一年应每三个月复查一次;~||~实际上，只要佩戴者有要求，随访应随时进行。

A. 辨别能力;~||~言语能力;~||~理解能力;~||~感知能力;~||~交流能力。

A. 最大声输出;~||~增益;~||~气导;~||~骨导;~||~饱和声压级。

A. 疲劳是指当刺激的强度超过了可以保持生理性反应的强度时所发生的敏感度的改变;~||~疲劳的测试必须在刺激停止后才进行;~||~疲劳发生后听阈值会下降;~||~听力疲劳会引起暂时性阈值的改变;~||~疲劳是在刚开始刺激的几分钟内响度的下降。

A. 10Hz;~||~20Hz;~||~34Hz;~||~340Hz;~||~3400Hz。

A. PCTX/RXPower指示灯快速闪烁;~||~PCTX/RXPower指示灯一直亮着;~||~PCTX/RX指示灯快速闪烁，Power指示灯一直亮着;~||~只有Power指示灯一直亮着;~||~PCTX/RX指示灯一直亮着，Power指示灯快速闪烁。

A. 双唇音;~||~舌尖音;~||~卷舌音;~||~舌面音;~||~舌根音。

A. 1~17m;~||~01~17m;~||~17~01m;~||~0017~17m;~||~17~0017m。