证券从业资格

1.（）范围的频率提供的言语能量最多。

单选题

A. 62~125Hz;~||~250~500Hz;~||~500~1000Hz;~||~1000~2000Hz;~||~2000~4000Hz。

2.言语测试选用的掩蔽噪声为:

多选题

A. 白噪声;~||~言语噪声;~||~窄带噪声;~||~粉红噪声。

3.关于眩晕的说法有误的是（）。

单选题

A. 眩晕是临床上较常见的症状;~||~在年轻人中发病率约为18%;~||~男性较女性容易发病;~||~老年人发病率在30%以上;~||~眩晕是一种位置性错觉。

4.假如两个最大声压为V的扬声器发出完全一样的纯音,它们合并产生的总声压在房间内不同位置产生的声压值范围为（）。

单选题

A. V~2V;~||~0~2V;~||~–V~V;~||~0~V;~||~–V~0。

5.1997年WHO以0.5,1,2,4kHz共4个频率计算平均听阈级,推荐了听力残疾的分级,其中轻度耳聋是指（）。

单选题

A. 26~40dBHL;~||~41~60dBHL;~||~25~50dBHL;~||~20~45dBHL;~||~25~45dBHL。

6.检查幼儿鼓膜时,应将耳廓向（）,并将（）向前牵引。

单选题

A. 下，耳屏;~||~上，耳屏;~||~后，耳轮;~||~后，耳轮脚;~||~上，耳轮。

7.幼儿的关键期为5岁的是（）。

多选题

A. 幼儿动手能力开始发展成熟的关键期;~||~幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期;~||~幼儿掌握数字概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期;~||~幼儿初级观察能力开始萌芽的关键期;~||~幼儿开始学习自我约束，建立规则意识的关键期。

8.当HI-PRO与计算机刚连接时,会有如下显示（）。

单选题

A. PCTX/RX指示灯会闪烁;~||~Power指示灯会闪烁;~||~PCTX/RX和Power两个指示灯会互相闪烁;~||~PCTX/RX指示灯会长亮;~||~Power指示灯会长亮。

9.声级计是一台兼顾了人的主观感受的电子仪器,是因为:

多选题

A. 它将电信号转变为声信号;~||~它可以模拟人耳听觉对声波反应速度的时间特性;~||~它可以模拟人耳听觉对高低频灵敏度不同的频率特性;~||~它可以模拟人耳听觉对等响曲线组表现出的强度特性。

10.与点声源的距离每减少一倍时,声强（）。

多选题

A. 声强变为原来的4倍;~||~声强变为原来的2倍;~||~声强增加6dB;~||~声强增加3dB;~||~声强不变。

11.声级计的构造有（）。

多选题

A. 传声器;~||~衰减器;~||~计权网络;~||~放大器;~||~检波网络和指示器。

12.宽动态范围压缩是按（）分类的。

单选题

A. 使用距离;~||~助听器是否能够通过计算机软件来编写程序;~||~助听器信号处理方式;~||~助听器传声器技术不同;~||~助听器放大线路。

13.（）为验配师给患者选配满意的助听器打下很好的基础。

单选题

A. 详细的病史询问;~||~听力检查;~||~详细的病史询问和检查;~||~设置合理的期望值;~||~了解经济承受能力。

14.距鼓膜约（）mm的骨部外耳道最为狭窄,称外耳道峡部。

单选题

A. 1;~||~2;~||~3;~||~4;~||~5。

15.人类的听觉器官最早发生于妊娠的（）。

单选题

A. 第一周;~||~第二周;~||~第三周;~||~第四周;~||~第五周。

16.NAL-SSPL公式设定输出范围的原则,其中有:可接受的最小输出值至少在患者听阈（）dB以上,或稍微大声的言语不会导致助听器产生限制。

单选题

A. 25;~||~30;~||~35;~||~40;~||~45。

17.助听器耳模的作用有:

多选题

A. 将放大的声音传至外耳道;~||~固定助听器;~||~改变声学效果;~||~防止声反馈;

18.NOAH-Link与计算机连接的时候,（）表示NOAH-Link与计算机连接正常。

单选题

A. 中间绿灯间断性的每3s闪烁一次;~||~中间黄灯快速地闪烁;~||~中间黄灯间断性的每3s闪烁一次;~||~中间绿灯快速地闪烁;~||~中间红灯闪烁。

19.“当一辆救护车未到十字路口的转弯处,却已经能够听到它的声音”,这属于声波的（）现象。

单选题

A. 反射;~||~折射;~||~散射;~||~衍射;~||~驻波。

20.助听器增益曲线和听力图关系正确的是:

多选题

A. 声增益调试的重要依据是气导和骨导;~||~气导骨导不舒适阈曲线根据数值大小曲线形状不同存在复杂的相关性，对增益曲线的调试起着重要作用;~||~a/i/ch集中在低频区，g/k/f/s集中在高频区，调试助听器时要根据它们的所在位置进行调节;~||~元音和辅音都不能单独使用，只有两者达到平衡时才能使言语清晰。