首页>题库>助听器验配师
1.声母根据发音方法分类属于擦音的有()。
多选题A. zh;~||~ch;~||~sh;~||~s;~||~x。
2.NOAH软件上AC代表()。
单选题A. 气导听阈;~||~骨导听阈;~||~掩蔽;~||~不舒适阈;~||~言语测听。
3.发()时声带振动,声道相对开放。
单选题A. 辅音;~||~塞音;~||~鼻音;~||~半元音;~||~元音。
4.棉障的大小要根据()确定。
单选题A. 佩戴的助听器类型;~||~患者;~||~验配师;~||~患者外耳道的横截面积;~||~患者外耳道的长度。
5.骨迷路包括前庭、骨半规管和()。
单选题A. 咽鼓管;~||~耳蜗;~||~乳突;~||~膜管;~||~膜囊。
6.残疾人教育应当根据残疾人的身心特性和需要,按照下列()要求实施。
多选题A. 在进行思想教育文化教育的同时,加强身心补偿和职业教育;~||~通过广播电影电视报刊图书网络等形式,及时宣传报道残疾人的工作生活等情况,为残疾人服务;~||~依据残疾类别和接受能力,采取普通教育方式或者特殊教育方式;~||~组织和扶持残疾人开展群众性文化体育娱乐活动,举办特殊艺术演出和残疾人体育运动会,参加国际性比赛和交流;~||~特殊教育的课程设置教材教学方法入学和在校年龄,可以有适度弹性。
7.进行声场测听的测试信号,通常选择()。
多选题A. 纯音;~||~啭音;~||~短纯音;~||~窄带噪声;~||~宽带噪声。
8.声母/g/根据发音部位分类属于()。
单选题A. 双唇音;~||~舌尖音;~||~卷舌音;~||~舌面音;~||~舌根音。
9.不属于听阈测试目的的是()。
单选题A. 反映听敏度;~||~确定听阈高低;~||~了解听力损失程度;~||~评价听力现状;~||~评价言语理解度。
10.不属于开放式问题的是()。
多选题A. 你收看电视有哪些困难;~||~在餐馆吃饭,与人交谈时是否存在困难;~||~有哪些声音听起来比较刺耳;~||~在办公室,与人交谈时存在哪些困难;~||~打电话时是否存在困难。
11.双耳静噪作用可将噪声信号额外提高()dB而用户仍然能够忍受。
单选题A. 8;~||~10;~||~12;~||~14;~||~16。
12.关于耳鸣的说法错误的是()。
单选题A. 耳鸣和幻听是不同的;~||~耳鸣是在无外界施加声刺激和电刺激时,人耳内或颅内所产生的超过一定的时程的声音感觉;~||~耳鸣现在可以完全通过客观的检测方法检测;~||~耳鸣是一种扰人的感受;~||~耳鸣按是否可以听到耳鸣声,分为主观性和客观性耳鸣。
13.咽鼓管的生理功能有()。
多选题A. 保持鼓膜两侧的气压平衡;~||~引流中耳的分泌物;~||~阻声作用;~||~消声;~||~防止逆行感染。
14.频率的单位是()。
单选题A. 分贝,简写为dB;~||~秒,简写为s;~||~赫兹,简写为Hz;~||~贝尔,简写为Bell;~||~克,简写为g。
15.会使听阈结果偏高的因素有()。
单选题A. 刺激声间隔越短;~||~刺激声间隔越规律;~||~刺激声间隔越长;~||~测试者给出一些暗示;~||~被测者想要通过健康检查。
16.“宋”是()的单位。
单选题A. 响度;~||~响度级;~||~音调;~||~频率;~||~强度。
17.听力测试的时候,每次给刺激声的持续时间长度为()s。
单选题A. 05~1;~||~1~2;~||~15~2;~||~0~2;~||~2~4。
18.聋儿培建的正确程序是()。
单选题A. 声音辨别→声音觉察→声音识别→声音理解;~||~声音识别→声音辨别→声音觉察→声音理解;~||~声音理解→声音识别→声音辨别→声音觉察;~||~声音觉察→声音辨别→声音识别→声音理解;~||~声音识别→声音理解→声音辨别→声音觉察。
19.耳印模材料中硅胶材料的基质与凝固剂的比例为()。
单选题A. 11;~||~12;~||~21;~||~115;~||~151。
20.机械振动的原因是物体发生形变时所产生的回复力与物体运动所具有的()。
单选题A. 质量;~||~弹性;~||~惯性;~||~摩擦力;~||~劲度。
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