A. 被人认可受尊重~||~有一定的地位和尊严~||~受人爱戴~||~被人冷淡漠不关心

A. 促进学员学习和掌握技能~||~让学员质检关系紧张~||~提高指导效果~||~纠正不规范动作和序贯动作

A. 先脱健侧上肢，再脱患侧上肢~||~先脱患侧上肢，再脱健侧上肢~||~先脱左侧上肢，再脱右侧上肢~||~先脱右侧上肢，再脱左侧上肢

A. 高蛋白~||~低蛋白~||~低胆固醇~||~高胆固醇

A. 健忘~||~愤怒~||~高兴~||~爱唠叨

A. 下颌下垂~||~眼球内陷~||~吞咽困难~||~体温异常

A. 向左转向右转~||~向左环转向右环转~||~向前转向后转~||~向前环转向后环转

A. 40～100次~||~50～100次~||~60～100次~||~70～100次

A. 止痛处理~||~止血处理~||~热敷处理~||~临时固定

A. 移开床旁桌，将用物放于椅子上置于床尾~||~用床刷扫净中单和橡胶单，搭在老人身上。~||~从床尾至床头扫净床单。~||~整理完毕后清理用物，放回原处。

A. 饮食过少~||~晚饭适量，不吃太多或太少~||~睡前喝咖啡~||~睡前喝浓荼

A. 服务原则~||~人道主义~||~享乐主义~||~沟通与交流的原则

A. 轻轻揭开胶布和敷料，用盐水湿润后再用镊子揭去~||~用镊子按伤口的横向取下内层的敷料~||~伤口粘住的最里层敷料用盐水湿润后再用镊子揭去~||~取下污纱布污染面朝上放入换药盘内

A. 停止~||~恢复~||~继续~||~不断地

A. 夹板右与皮肤直接接触~||~肢体骨折固定时不用将指端露出~||~固定时应紧一些，减少静脉回流~||~固定时应松紧适度，以免影响血液循环

A. 心理与环境的同一性~||~心理与行为的统一性~||~人格的稳定~||~心理与性格的相关性

A. 灵活运用理论知识~||~根据各人情况选择适宜的方法~||~生搬硬套，使用同一种方法~||~在实践逐渐寻找适合各个老人的方法

A. 血脂~||~血糖~||~心电图~||~肾功能