A. 餐具~||~卧具~||~玩具~||~以上都是

A. 中午第一次~||~清晨第一次~||~下午第一次~||~傍晚第一次

A. 冷敷药~||~冷热交替~||~热敷~||~温敷

A. 长纤维的食物~||~多喝水~||~用力拍打婴儿后背~||~多吃面食

A. 精细动作发展~||~语言能力发展~||~认知能力发展~||~粗大动作发展

A. 对婴儿的一切要求都要满足~||~不要把成人的不满情绪发泄到婴儿身上，更不能冷落甚至打骂婴儿~||~控制婴儿的活动场地，不让他们随意走动~||~婴儿不听话时可以吓唬和哄骗他们

A. 3倍~||~2倍~||~5倍~||~4倍

A. 1岁;~||~15岁;~||~3岁;~||~2岁;

A. 提高婴儿的自理能力~||~增强大肌肉群的协调性~||~提高神经系统的灵敏度~||~增强体温的调节功能

A. 奶量充足时口腔是清洁的，禁忌用纱布擦洗口腔黏膜~||~奶量充足时口腔是有菌的，禁忌用纱布擦洗口腔黏膜~||~奶量充足时口腔是清洁的，可以用纱布擦洗口腔黏膜~||~奶量充足时口腔是有菌的，可以用纱布擦洗口腔黏膜

A. 在婴儿没提出要求前及时的满足婴儿的各种需求~||~婴儿较喜欢用对答的方式进行交流，适当的启发进行语言和思维方面的训练~||~借助游戏的方式帮助婴儿理解你我他等人称用语。~||~通过故事中的人称代词来提高婴儿的理解能力。

A. 为零~||~可忽略~||~较高~||~较低

A. 谁到哪儿去了？~||~图谱阅读“弯弯腰”~||~欢迎再见~||~小手拍拍

A. 1%左右~||~2%左右~||~3%左右~||~4%左右

A. 发生准备~||~发生~||~称名意义~||~含混概念