A. 烦躁不安~||~呼吸困难~||~抗拒吮乳~||~以上都是

A. 玩悬挂玩具~||~抓握玩具~||~陀螺球~||~按一按

A. 局部防御机能差，不容易受损伤~||~局部防御机能强，不容易受损伤~||~局部防御机能差，很容易受损伤~||~局部防御机能强，很容易受损伤

A. 跨越障碍滚接扔~||~滚接扔拍投~||~跨越障碍逗着跑自动停稳跑~||~滚接扔爬拍

A. 与婴幼儿的动作游戏过程中~||~实验室~||~测试中~||~宝宝单独活动中

A. 感知动作思维~||~具体形象思维~||~抽象逻辑思维~||~形象抽象思维

A. 胎儿各个发育阶段的营养~||~孕妇乳母的营养需要~||~心理因素对营养状况的影响~||~婴儿营养构成

A. 音乐自然体育数学逻辑语言人际关系自我认识~||~音乐自然舞蹈数学逻辑语言人际关系自我认识~||~音乐智能形体数学逻辑语言自理能力自我认识~||~音乐智能运动数学逻辑语言人际关系自我认识

A. 半岁左右~||~1岁左右~||~1岁半左右~||~两岁左右

A. 每次从盆的时间不要过长，一般到3-5分钟~||~让宝宝坐在便盆上直到宝宝排为便为止~||~便盆应买大一点的，以免把大小便弄到外面~||~大小便时可以让婴儿玩玩具或吃零食

A. 正确的教育观念和科学的教育方法~||~直观性的教具和活泼的教育氛围~||~优良的教育设施和卫生措施~||~优良的师资队伍和良好的环境

A. 独自摆弄玩具~||~不与同伴共同搭积木~||~独自绘画~||~角色扮演

A. 活动量较小安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃~||~婴儿感觉困倦身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏~||~婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得以提高~||~婴儿在睡眠好吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏

A. 一次~||~二次~||~三次~||~四次

A. 1～2~||~2～3~||~3～4~||~5～6

A. 看演示~||~间接操作~||~听讲解~||~直接操作