A. 运动时均衡的节奏感~||~精细动作技能~||~增强自信~||~上下肌肉的力量和灵活性

A. 有力的~||~有规律的~||~有节奏的~||~全身性的笼统的散漫的

A. 肝部含铅量高~||~脑部含铅量高~||~软组织含有高活性的可移动铅~||~肌肉含铅量高

A. 保证婴儿全而发展的基础~||~促进婴儿身心的健康发展~||~有利于婴儿个性的发展~||~使父母省心省力，孩子以后好带

A. 视觉功能~||~咀嚼功能~||~运动功能~||~心肺功能

A. 独自摆弄玩具~||~不与同伴共同搭积木~||~独自绘画~||~角色扮演

A. 眼异物~||~咽部异物~||~鼻腔异物~||~气管异物

A. 是人体需要的第一大营养素~||~水在人体中的地位仅次于蛋白质~||~水是人体中必不可少的物质~||~水在人体中具有极其重要的生理位置

A. 触觉~||~听觉~||~视觉~||~味觉

A. 甜炼乳奶粉~||~糕干粉乳儿糕~||~牛奶~||~羊奶

A. 一定能够~||~一定不能~||~不一定能够~||~能够

A. 练习跪两手交叉训练单臂支撑训练~||~练习跪两手交叉训练四肢协调爬行训练~||~俯卧抬头训练单臂支撑训练两手交叉训练~||~练习跪两腿交叉训练四肢协调爬行训练爬行游戏

A. 用大量的训练形成学习习惯~||~让婴儿自己摸索学习的方法~||~创设丰富环境，引发婴幼儿的探索兴趣~||~讲解每种学习方法并让婴儿记住

A. 1岁前~||~2岁前~||~3岁前~||~4岁前

A. 促进婴儿动作技能的发展~||~多功能性多层次性~||~帮助婴儿了解事物之间的联系和娱乐观赏性~||~阻碍婴儿心理的发展

A. 经常否定婴儿的行为~||~“延迟满足”~||~家庭环境不和睦~||~婴儿哭闹时哄不好就打骂

A. 大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级的认识过程~||~思维是婴儿感知外界事物的方法~||~思维是一种低级认识过程~||~思维就是对别人的行为进行反应

A. 对婴儿多抚摸对视说话游戏~||~让婴儿自己玩，不要抱婴儿养成独自游戏的习惯~||~满足婴儿的一切需要~||~整天抱着，整天形影不离

A. 大脑的成熟~||~神经系统的成熟~||~消化系统的成熟~||~认知系统的成熟