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1.婴儿()分别接受右、左手传来感觉并支配右、左手的运动。
单选题A. 右脑左脑~||~小脑丘脑~||~左脑右脑~||~丘脑小脑
2.通过音乐训练可以使婴儿()
单选题A. 增强对图书的兴趣~||~提高认知量~||~增强音乐记忆力,又能帮助婴儿建立良好的行为习惯~||~增强婴幼儿的平衡能力
3.()时可以用手指认自己的性别,()能够明确说出自己的性别,()可以认识常见的亲人,()左右的婴儿能够通过照镜子认识自己。
多选题A. 3个月左右~||~5-6个月左右~||~7-10个月左右~||~2岁半左右
4.()是个别化教学的基础,是个别化教学的精髓。
单选题A. 领域教学~||~认知活动~||~一日教学活动~||~综合教学
5.保证婴儿全面发展的基础是科学合理安排婴儿的生活。()
判断题6.意外伤害处理不包括()
单选题A. 铅中毒~||~表皮擦伤~||~肌腱和软组织损伤~||~出血
7.()缺乏会导致婴儿出生后全身各部分出血,吐血,拉血,皮肤出血。
单选题A. 维生素K~||~维生素D~||~维生素B2~||~维生素C
8.()是婴儿进餐前必须做的准备。
单选题A. 玩一会玩具~||~适当的吃些甜食~||~进行几个游戏~||~用肥皂洗手
9.()是婴儿大脑神经、骨骼肌肉、、感觉统合的逐步成熟表现。
单选题A. 从满手抓握到拇指与其他四指对握,再到食指与拇指对握。~||~从拇指与其他四指对握到抓握,再到食指与拇指对捏。~||~从食指与拇指对捏,再到拇指与其他四指对握~||~从抓握到食指与拇指对捏,再到拇指与其他四指对握
10.蒸煮能使细菌体的蛋白质凝固变性,大多致病原体经过15~30分钟的蒸煮均可死亡。()
判断题11.2岁婴幼儿认识颜色训练的游戏是()
单选题A. 欢迎再见~||~寻找小球~||~小手拍拍~||~拨珠数数
12.测卧式身长时让婴儿仰卧,双眼直视正上方,头、双足跟紧贴测量板,双膝由测量人员压平。()
判断题13.手指协调和控制能力的训练包括()等练习。
单选题A. 拼插堆积~||~抓物取物~||~拍打抓握推拉~||~玩胶泥撕揉纸团
14.要达到交流的教育效果,在与家长及看护人交谈时最好不要()。
单选题A. 围绕婴儿的个性特征兴趣进行探讨~||~围绕育婴方法进行探讨~||~随意的选择自己感兴趣的话题~||~选择与婴儿生活成长相关的话题进行交流
15.多元智能理论认为的智能包括()等7个方面。
单选题A. 音乐自然体育数学逻辑语言人际关系自我认识~||~音乐自然舞蹈数学逻辑语言人际关系自我认识~||~音乐智能形体数学逻辑语言自理能力自我认识~||~音乐智能运动数学逻辑语言人际关系自我认识
16.可保持骨骼,牙齿健康的是哪种食物()
单选题A. 牛奶~||~蔬菜~||~水果~||~油脂
17.婴幼儿易患上呼吸道感染是由于呼吸道防御功能差。()
判断题18.培养婴儿社会交往能力,让()的方法效果最佳.
单选题A. 让婴儿学会与人交换分享和等待等习隘~||~经常让婴儿独自玩耍~||~婴儿与同伴发生冲突时,成人要及时干预~||~不带婴儿到陌生的环境中去
19.来苏水与肥皂同用会提高杀菌力。()
判断题20.对于出生当日的婴儿要打乙肝疫苗。()
判断题
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