A. 追声寻源音乐训练亲子阅读~||~追视活动注视活动配对游戏~||~皮肤按摩触摸自然浴巾游戏~||~学习分类匹配游戏概括游戏

A. 口头劳动合同短期劳动合同~||~定期不定期以完成一定工作为期限的劳动合同~||~有法律顾问效力的劳动合同无法律顾问效力的劳动合同协议劳动合同~||~长期短期分期劳动合同

A. 凸起~||~深陷~||~明显凹陷~||~稍有凹陷

A. 使视觉得到充分训练~||~使前庭平衡系统得到充分训练~||~使婴儿熟悉斜坡，克服恐惧心理~||~使四肢力量得到充分训练

A. 局部防御机能差，不容易受损伤~||~局部防御机能强，不容易受损伤~||~局部防御机能差，很容易受损伤~||~局部防御机能强，很容易受损伤

A. 点头微笑抚摸搂抱~||~微笑抚摸搂抱蹲下来与婴儿交流~||~仔细倾听微笑交流~||~手指操训练双手交叉训练

A. 看效益决定是否爱岗~||~转变择业观念~||~提高职业技能~||~增强把握技业的机遇意识

A. 发音器官和听觉器官~||~消化器官和泌尿器官~||~听觉器官和视觉器官~||~呼吸器官和消化器官

A. 口唇干裂~||~全向骨头痛~||~血色素低~||~吸收力差

A. 提高婴儿动作灵活性~||~促进婴儿的智力发展~||~提高婴儿的社会交往能力~||~帮助婴儿建立健康的行为和生活方式

A. 体检~||~大动作训练~||~吃药打针~||~预防接种，预防漏种或重中

A. 30分钟左右~||~20分钟左右~||~10分钟左右~||~3—5分钟

A. 思维是一种低级的认识过程~||~对别人的行为进行反应~||~大脑对客观事物进行的间接和概括的反应，是一种高级的认识过程~||~大脑的一种自然反应

A. 课程结构~||~本节课学习内容~||~课后家庭练习内容~||~注意事项和配合教学的方法

A. 掌握一定的量~||~由少到多~||~由粗到细~||~适时适量

A. 蛋白质~||~脂肪~||~碳水化合物~||~矿物质

A. 长纤维的食物~||~多喝水~||~用力拍打婴儿后背~||~多吃面食