A. 纸张沾水清洗龟头，注意动作要轻柔~||~纱布沾水清洗龟头，注意动作要轻柔~||~纸张沾水清洗龟头，注意动作要迅速~||~纱布沾水清洗龟头，注意动作要迅速

A. 婚前卫生指导~||~婚前卫生咨询~||~婚前心理指导~||~婚前医学检查

A. 8个月以后~||~1岁以后~||~2岁以后~||~3岁以后

A. 协调规律动静适宜规律~||~曲伸规律左右规律速度规律~||~旋转规律对称规律~||~五指共用规律

A. 10%~||~20%~||~25%~||~30%

A. 婴儿在睡眠好吃的好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈活动量大的游戏~||~婴儿感觉困倦身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏~||~婴儿在情绪低落时吃的少的状态下适宜选择比较激烈活动量大的游戏~||~婴儿吃的特别饱后适合选择比较激烈活动量大的游戏

A. 和小组教学课外教学~||~和团体教学演讲论坛~||~小组教学团体教学~||~特殊教学课外教学个别化教学

A. 大脑的成熟~||~神经系统的成熟~||~消化系统的成熟~||~认知系统的成熟

A. 只要婴儿会走就可以了~||~控制大小便排泄的中枢神经是否发育成熟并且是否有接受训练的心理愿望~||~婴儿是否会自己擦干净~||~婴儿长的身高是否够标准

A. 拼插堆积~||~抓物取物~||~拍打抓握推拉~||~玩胶泥撕揉纸团

A. 理解先于表达~||~理解比表达慢~||~理解与表达同步~||~表达先于理解

A. 与婴幼儿的自然交往~||~实验~||~游戏~||~测试

A. 半岁左右~||~1岁左右~||~1岁半左右~||~两岁左右

A. 家长在一边看着婴儿游戏~||~角色游戏不用指导，婴儿随意玩~||~家长分配角色，婴儿一切听指挥~||~家长可以扮演角色与婴儿共同游戏

A. 40%—50%~||~42%—50%~||~42%—53%~||~40%—53%

A. 嗅觉~||~味觉~||~视觉~||~皮肤感觉

A. 个别化教学在幼儿教学中很难实施~||~个别教学只要进行过一次，婴儿再不需要进行个别化教学了~||~个别教学带有很强的普遍性~||~一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性