A. 0-1岁~||~1-2岁~||~2-3岁~||~3-4岁

A. 显性~||~隐性~||~消化道~||~呼吸道

A. 领域教学~||~认知活动~||~一日教学活动~||~综合教学

A. 情感信息和生理信息~||~婴儿的体重变化~||~婴儿的面部表情~||~婴儿的身体动作表现

A. 涂涂画画折纸学用筷子爬行游戏~||~造型组合爬行游戏学剪贴~||~造型组合爬行游戏折纸学用筷子~||~串珠子折纸学剪贴学用筷子

A. 各种实物用手来触摸~||~利用自然资源认识实物名称形状颇色通过感官吸收信息获得体验~||~激发婴儿的兴趣，让婴儿去听来感受~||~要阻止婴儿触摸实物

A. 会背数会数的分解和组合会加减法~||~会数数会心算~||~会背数会数的分解和组合学数数~||~会加减法会数数会背数

A. 外在环境变化~||~稳定的主观心态~||~玩伴的情绪~||~成人评价

A. 重大事情要听从自己的意见~||~不一定中从自己的意见~||~协商后服从~||~绝对听从自己的意见

A. 书法绘画~||~讲课答疑参观考察和交流~||~唱歌表演~||~游戏武术

A. 60~||~30~||~20~||~10

A. 口头劳动合同短期劳动合同~||~定期不定期以完成一定工作为期限的劳动合同~||~有法律顾问效力的劳动合同无法律顾问效力的劳动合同协议劳动合同~||~长期短期分期劳动合同

A. 无意注意~||~有意注意~||~随意注意~||~集中注意

A. 每个婴儿~||~部分婴儿~||~特殊情况婴儿~||~其中一个婴儿

A. 从出生到一岁~||~从一岁到两岁~||~从第二年到满3岁~||~从3岁到4岁

A. 体检~||~大动作训练~||~吃药打针~||~预防接种，预防漏种或重中

A. 30—35克~||~40—45克~||~50—55克~||~55—60克

A. 只要婴儿会走就可以了~||~控制大小便排泄的中枢神经是否发育成熟并且是否有接受训练的心理愿望~||~婴儿是否会自己擦干净~||~婴儿长的身高是否够标准