A. 应该在康复机构进行训练~||~个体化训练~||~刚开始训练应注意环境安静，避免干扰~||~家属参与~||~逐渐过渡到接近正常生活或正常生活的环境中训练

A. 功能独立性评定~||~系列动作测试~||~BArthEl指数~||~行为注意障碍评测(BIT)~||~日常生活行为观察

A. 多为幼年和青年发病~||~起病较缓慢~||~血糖波动较小~||~不易发生酮症酸中毒~||~一般无须胰岛素治疗

A. 遗传性因素~||~结核杆菌~||~营养缺乏~||~代谢因素~||~食道静脉曲张破裂出血

A. 严重贫血~||~VitB1缺乏~||~过度心肌肥大~||~缺血缺氧~||~二尖瓣关闭不全

A. 30%~||~37%~||~40%~||~42%~||~47%

A. 丁细胞K细胞~||~T细胞B细胞~||~B细胞K细胞~||~T细胞单核细胞~||~B细胞巨噬细胞

A. 儿茶酚胺增多~||~肾素--血管紧张素系统激活~||~PGE2合成增多~||~肾激肽释放酶—激肽系统活性增强~||~ET合成增加

A. 构音改善训练~||~鼻音控制训练~||~语调练习~||~书写练习~||~增强或替换交流系统的应用

A. 放松治疗~||~系统脱敏~||~对患者的错误进行及时批评教育~||~参与示范~||~阳性强化

A. 膀胱镜~||~尿培养~||~静脉尿路造影~||~尿脱落细胞检查~||~放射性核素肾图检查

A. 100ml~||~400ml~||~500ml~||~300ml~||~200ml

A. 单侧忽略症属于一种注意力障碍~||~严重的注意问题包括不能把注意力从一件事上转到另一件事上~||~注意力的损坏对其他认知领域有负面影响~||~注意力包括警觉选择和分辨等多个成分~||~注意力代表了基本的思维水平

A. 加强高温适应~||~注意锻炼，增强体质~||~注意饮足量开水~||~注意饮足量盐开水~||~改善劳动条件