1.教学方法受到教学目的、内容、社会生产和科学技术、生产发展水平的制约，所以它不具有独立性。

2.说课的内涵是什么？说课与教学设计有什么关系？

3.认知策略是学生用来指导自己（）的能力。

4.心理学上，一般把概念定义为"符合所代表的具有共同关键特征的一类事物或性质”。大多数概念都包含四个方面：概念名称、概念定义、概念例证和概念属性。以"置换反应”这一概念为例，进行概念分析。

5.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是()。

6.“鱼与熊掌不可得兼”是一种（）动机冲突。

7.手段——目的分析是一种根据目前状态与目标状态间的距离，寻找方法、不断缩小与目标状态距离的思维策略。（）

8.自我意识中作为主体的我并不能像作为客体的我那样被个体直接观察到。（）

9.学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要称为（）

10.在心理学研究中，心理过程是指认识过程、情绪过程和意志过程，也即人们常说的知、情、意。（）

11.剧烈运动时，若呼吸超过多少次／分，即为无效呼吸？（）

12.是一个多种因素综合发生作用的过程，它是教师、学生、教材以及社会背景四位一体的集中体现。

13.足球比赛时，可替换人数为（）。

14.简述美术课程资源的开发与利用的内容。

15.印象是认知者以（）为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解。

16.教师职业是一种什么性质的职业？

17.在李老师组织的朗诵节目中，如果增加一到两个人，小明感觉不到音量的变化，如果增加到5个人左右，小明就能明显感觉到音量的变化，小明能感觉到的这种最小音量变化的能力称为（）

18.《尼多斯的阿芙罗底德》是古希腊雕刻中第一件全裸女人体雕像，其作者是（）。

19.班集体形成的主要标志之一是（）

20.北京史家胡同小学开展“小博士”工程，让学生利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）的教学原则。