1.学生获得好的成绩，老师给予奖励，反映了桑代克的（）。

2.人在晚上听钟表的嘀嗒声，会感觉嘀嗒声一时强一时弱。这体现了注意的（）。

3.笛卡儿认为“心灵原来就是包含着一些概念和学说的原则”，这是一种（）。

4.以美国“六三三”学制为蓝本确立的（）一直延续到新中国成立之后。

5. 晓玲性格内向，平时不敢同教师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬，经过多次这样的教学交往，晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于（　）。

6.简述中和的审美特征。

7.哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）

8.在新课程课堂上，出现了一种新情况：教师普遍鼓励学生从自己的角度去思考问题，因此对同一个问题往往出现多种解法。对于各种解法的优劣，教师很少重视，甚至有人提出了“方法本无优劣之分，学生自己想出的方法，对他来说就是最好的方法”的观点。

9.新课程提出加强课程内容的综合性，（）学科界限。

10.根据教学过程的基本规律，下列描述正确的是（）。

11. 陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后，也开始加倍努力学习力争取得优异成绩。这种强化属于()

12.初中生情绪变化两极性的具体表现不包含（）。

13.方法论、具体研究方法、研究技术是心理学研究方法的三个层次。（）

14.心理学上，一般把概念定义为"符合所代表的具有共同关键特征的一类事物或性质”。大多数概念都包含四个方面：概念名称、概念定义、概念例证和概念属性。以"置换反应”这一概念为例，进行概念分析。

15.埃里克森认为人格发展的阶段有（）个，并且在每个阶段分别有相应的危机和需要培养的品质。

16.是19世纪最伟大的教育家，也是使体育课程臻于成熟的代表人物。他提出了“教育心理学化”的思想，创立了和谐发展教育和要素教育理论。

17.联结学习理论中的联结是间接的，有中介的，靠尝试错误而建立，强调对学习过程的客观研究。（）

18.建构主义认为知识学习是一个被动的接受过程。（）

19.什么是素描的三大面五大调子？

20.针对美术当中个别学生的“抵触”行为，不合适的做法是（）。