1.天才的形成因素中，除了要有良好的先天素质外，还需要有（）。

2.江西省民歌丰富多彩，下列歌曲中不属于江西省的是（）。

3.周老师总是认真给学生写评语，把它作为教育学生的途径。他给班上一名淘气学生写了一首打油诗：“小赵同学有头脑，就是不爱用正道，上课爱做小动作，插话接舌瞎胡闹;学习态度不大好，学习成绩不大妙;你若聪明应知道，有才不用是草包，劝你呆期赶紧改，否则成绩更槽糕。”小赵阅后，哈哈大笑，也回老师一打油诗：“老师写得好，老师写的妙;小赵一定改，决不当草包;不做小动作，头脑用正道;若是做不好，随你老师敲!”

4.以下不属于准备活动的生理学意义的是（）。

5.班主任做好班级工作的中心环节是（）

6.心理健康辅导适用于帮助患有严重心理或精神问题的青少年。（）

7.某初中班有两位同学，甲常常表现为：温柔，和顺，对事物观察敏锐，反应敏感，体验深刻，想象丰富，在活动中不敢表现自己，做事小心谨慎，课堂表现很守纪律。而乙表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持己见。

8.古希腊斯巴达教育比较重视（）

9. 林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式。这表明他的哪种记忆好? ()

10. 我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段

11.我国德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。

12.请指出本文存在哪些不足，并为作者提出修改建议。 查看材料

13.《念奴娇赤壁怀古》课堂片段 王老师问：“这篇文章表现了什么？” 学生甲说：“文章表现了周瑜的英雄气概，苏轼早生华发的遗憾。” 学生乙说：“我以前看过这个故事，赤壁之战的时候，周瑜和小乔已经结婚十年了，不可能是初嫁，这么写主要是为了衬托周瑜意气风发的英雄气概。” 王老师说：“通过上述两位学生的意见，我们对这首词了解的已经比较清楚了，文章主要表现了周瑜的意气风发和苏轼早生华发的遗憾，那么大家还记得《赤壁》吗？” 学生们：“记得！” 王老师：“大家一起来背一下。” 学生们：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。” 老师问：”这两首诗表述有什么不同？“ 学生丙说：“虽然是同一事件但描述不同，对同一材料的不同使用，都是为了衬托作者的观点。 老师说：“这两首诗虽然对同一故事用法不同，但都为了表达自己的观点，那么我们在写作文的过程中应该怎么做呢？”

14.在上《春天的畅想》这节课时，某教师利用春游的机会，结合教学内容，借助自然资源，引导学生观察各种不同颜色花卉间形成的色彩关系，学生在自主性学习、探究并和教师积极互动中，获取色彩基础知识。问题：你认为此教师的做法是否合理？为什么？

15.列出五种可以利用的校外美术课程资源的场所或途径。

16.某中学根据当地太极拳具有悠久历史的特色，在该校开设了太极拳课程供喜欢太极拳的学生选修。该课程属于（）。

17.某运动员中暑后的症状为体温38．5℃工，头昏，心慌，全身无力，口干，大量出汗，血压下降，此运动员属于（）。

18.“拔苗助长”有违人身心发展的（）特征。

19.（）都很强调练习对学习的重要性。

20.神经系统对代谢的调节属于（）。