1. 小强高考落榜了，他经过认真总结，分析考试失败的原因，发现自己努力程度不够，决定继续努力，明年再考，小强这种对待挫折的方式是（ ）。

2.平面微动关节，从运动轴性上看，属于（）关节。

3.学生喜欢和不喜欢的教师的品质各有哪些？

4.我国西周时期“学在官府”以及欧洲的“政教合一”体现了教育的（）属性。

5.《论语》中“君子耻其言而过其行”体现了（）

6.案例： 在一堂高中欣赏课《独特的民族风》中，一位音乐老师先分别介绍了内蒙古、新疆和西藏的地理环境特点、风土人情、饮食习惯，在此期间，同学们讨论得非常热烈(25分钟)；介绍了地的民歌特点(10分钟)；欣赏了乐曲(10分钟)，下课铃响了，却还没有拓展到其他乐曲。 问题：依据《普通高中音乐课程标准(实验)》，结合上面的教学案例片段，阐述自己的观点。

7.案例： 某市普通高中的美术教师，在进行“设计”教材中《视觉传达》单元第三课《我怎么没想到》的教学中，尝试着运用多媒体进行教学，教师运用教学课件与学生共同欣赏讨论了大量经典平面广告作品之后，学生们热情很高，于是，教师在接下来的教学中，安排了大量课时让学生进行创造练习。在教室中完成几幅手绘剪贴的作品之后，学生要求用Photoshop软件进行创造，教师因此感到很为难：从学校的硬件设施、学生的学习情况来看，条件都是具备的，可是这位美术教师对Photoshop软件很不熟悉，对其他可替代的软件更不熟悉。这种情况下，我们知道，不太有经验的老师也会有许多的窍门，很自然地以其他的理由拒绝学生的要求，不用暴露自己不会的事实。或者找时间自己学会了，再让学生用电脑制作，如果没时间学，就算了。 而这位美术教师则认为这是一个难得的引导学生深入研究学习的契机，不容错过。当时他在难点处理中提出的解决办法是：请教授电脑课的教师进行技术支援。而最后。因为教授电脑课的教师不能出席，这个难题最后的实际处理情况是：由两位学生作软件技术指导，这位美术教师作设计顾问。课后，同学们普遍认为通过共同讨论、互相支援的方式解决难题，让人感到轻松有趣，而且也很有收获。而美术老师在他们心目中的形象，用同学们喜欢用的一个词简单概括，那就是：加分! 问题：结合案例评价该高中教师。

8.认知者的年龄与对他人情绪情感的认知无直接联系。（）

9.印象是认知者以（）为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解。

10.近代传统音乐品种中职业化程度最高的是（）。

11.老师运用摄影的方式收集学生平时学习表现的信息，以此来作为评价标准，这属于（）。

12.简述我国当前基础教育课程改革的具体目标。

13.以下不属于影响动脉血压因素的是（）。

14.社会化是老一代把文化知识，价值观念传递给下一代的单向的不可逆过程。（）

15.在德育过程中如何贯彻因材施教原则？

16.校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言他们属于（）

17.铃木镇一创立了（）教学法。

18.学习动机是学习过程中影响学习行为、提高学习效果的唯一条件。

19.控制愤怒的方法包括（）。

20.下列属于骨有机物成分的是（）。