1.总是把问题考虑周全以后,再做反应,看重的是解决问题的质量,而不是速度的学生属于（）

2.反向社会化指的是个体的反社会倾向。（）

3. 根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于（  ）。

4.如果在问题的解决过程中出现失误，则活动目标不再指向目标状态。（）

5.平面微动关节，从运动轴性上看，属于（）关节。

6.主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“从做中学”的课程理论是（C）

7. 小华认为法律或道德是一种社会契约，根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断属于（  ）。

8.张老师是一位初中美术教师，她对教学工作非常认真。备一节课常常要花费三四天时间，教案非常完整，条理性也很强，但上起课来就是不能调动学生的情绪，课堂教学效果也不是很理想，不但使自己的劳动成果付诸东流，学生的美术鉴赏能力也没有提高。问题：请你根据张老师的情况分析问题出现的原因，并提出合理化意见帮助她改进教学。

9.我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在（）

10.为了更好地因材教,新学期伊始化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试,初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于（）

11.个体间的差异性决定了个体社会化是个别的。（）

12.榜样引导法的理论基础是（）。

13.以下几个答案中，问题解决的“专家”具有的主要特征是（）

14.如何指导中学生正确处理与异性的交往。

15.根据动力学、运动学和节奏性的要求，按照一定顺序排列起来的各种技术环节的总称被称为（）。

16.形式训练说的依据是官能心理学。

17.影响个体社会化的因素有（）。

18.下列属于达尔克罗兹音乐教育体系的是（）。

19.道德两难问题的意义如何？

20.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是()。