1.儿童心理学是以下哪一门科学的基础（）。

2.汉代流传至今的碑刻有数百种，最能代表汉代书法成就的是（）。

3.韩波进入中学后，经常独立思考“我是谁”，未来从事何种职业，在社会上处于什么样的地位等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论，韩波的人格发展处于（）。

4.简述数组和链表的区别及双方的优缺点。

5.提出了普及初等教育的思想，论述了班级授课制，被认为是近代最早的教育学著作的是（）。

6.（）教学理论认为“学生是知识的建构者”。

7.依恋的标志是（）。

8.李华是一个十分聪明的学生，他的最大缺点就是贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。 请运用韦纳的归因理论来分析： （1）他的这种归因是否正确？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？（2）如不正确，正确的归因应是怎样的？（3）对教师来讲，正确掌握归因理论有何意义？

9.结合实际论述如何提高学生的元认知能力。

10.持有“一次考不好，就证明自己能力差，以后做什么事都会失败”信念的是（）。

11.班级授课制的实施在我国始于（）

12.世界卫生组织提出的健康标准数量为（）。

13.简述贯彻科学性和思想性相统一教学原则的基本要求。

14.创造性思维的核心成份是（）

15.社会认知的要素有（）。

16.两个声部以八度音程的间隔同时上行称为（）。

17.脊神经与脊髓节段相对应，左右称为一对，脊神经共（）对。

18.“警示”教育所产生的强化作用属于（）

19.教师职业是一种什么性质的职业？

20.一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，于是追问是怎么回事，孩子犹豫了丰天才道出发展的实情。原来在上个星期二早上。班主任老师开全班同学会议，用无记名的方式评选三名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”，而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午年级组召集:评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。该家长当着孩子的面没有表示什么，签了字便打发孩子去上学了。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事。班主任说:“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，老师却回答“自尊心是自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为这么做有什么不对，其目的也是为了孩子好。自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。