1.学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。（）

2.学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。这主要体现了人际交往中的

3.标志设计的一般现形式有哪些？

4.品德形成受情感的影响。

5.高中三年级五班，学生20人，场地：体操室，教学内容：背跃式跳高力量训练。 教学步骤：(1)教师宣布本节课的内容，学生自己做好准备活动。(2)进行助跑单脚起跳摸高练习，每个学生完成20次，所摸高度可以不相同，但必须尽全力。(3)组织学生深蹲起练习，每个人扶住一个支撑物，做蹲下起立练习2组，每组15次，一口气做完。(4)组织学生负重蹲起练习，学生肩上负起规定重量的杠铃，进行负重蹲起练习，每人3组，每组12次。(5)教师总结，下课。 问题： (1)分析本节课中教师所用的教学方法。 (2)分析本节课的优点与缺点。

6.从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（）

7. 王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是因为冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其（ ）

8.为了更好地因材施教，新学期伊始，高一化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试，初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于（）。

9.我国颁布实行的壬戌学制是在（）

10.简述BIOS和CMOS的区别。

11. 林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式。这表明他的哪种记忆好? ()

12.请你给初中美术《桥》一课，设计1课时的教学简案。（教材内容略）要求：（1）写出一篇规范、完整的课时教学简案；（2）根据需要选择和处理教材内容；（3）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点；（4）合理地设计学习活动和作业要求；（5）对教案中的主要环节做出设计说明。

13.学校心理辅导中的心理评估应该遵循的原则有（）。

14.我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段

15.课是教学单元的组成部分，所要解决的是课堂教学活动____的问题。

16. 不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别，这种现象表明的影响人发展的因素是（）

17.我国现行学制是（）

18.清单法属于（）。

19.心理辅导的主要目标是学会调适和（）

20.对不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同，而不能搞“一刀切”“一锅煮”，这是遵循了个体身心发展（）的规律。