1. “近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响? ()

2.是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。

3.教学计划的构成内容有哪些？

4.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是()。

5.系统训练原则是指持续地、（）地组织运动训练过程的训练原则。

6.是亨德尔除歌剧之外最重要的创作领域。

7.“一把钥匙开一把锁”体现在教育中依然适用。

8.下面是某中学高三(2)班《健美操》一节新授课的教学片段，班级人数40人，体操馆一间，教学步骤： (1)教师示范组合动作，激发学生学习健美操的兴趣。 (2)学生进行模仿练习。 (3)教师学生一起练习，教师用语言鼓励学生。 (4)教师安排学生轮流领操，对于动作掌握好的同学，教师要不断鼓励其继续努力，提高动作表现力；对于一些胆怯害羞的学生，教师要在其领操的时候指出他的亮点、他的进步或是表扬他良好的学习态度。让每个学生都感受到自己的长处、优点。 (5)对于每一个学生一点一滴的进步，教师都要鼓励和赞扬。 (6)加强小组学习的教学方式，让学生在小组学习中，充分地发挥自己的才能。 问题： (1)该教师运用了哪些教学方法？举例说明。 (2)谈谈该教师的设计思路。

9. 为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（）

10.请按所提供的教材片段，设计l课时的教学简案。（该片段为湘教版《美术》八年级下册第 1课《五角星》里的一些零散图片，图略）要求：（1）写出一篇规范、完整的课时教学简案；（2）根据需要选择和处理教材内容；（3）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点；（4）合理地设计学习活动和作业要求；（5）对教案中的主要环节做出设计说明。

11.下列心理学家中不是认知重建法的代表人物的有（）。

12.细胞膜沿着肌原纤维平行方向分布的部分属于什么系统？（）

13.《义务教育数学课程标准（2011年版）》中，统计与概率的内容及要求有哪些具体变化？

14.初中生情绪变化两极性的具体表现不包含（）。

15.中国古代“外铄论”的代表人物是（）。

16.贯彻“以人为本”教育理念应做到（）。

17.针对美术当中个别学生的“抵触”行为，不合适的做法是（）。

18.心理发展的方向性体现为：先发展感知能力，再是运动、情绪、社会和抽象思维的能力。（）

19.某同学在做阅读时，习惯带着问题去看材料，这种元认知策略是（）。

20.感知运动阶段的儿童的思维特点有（）。