1.问题解决主要是一个认知过程，原有知识对问题解决影响不大。（）

2.在谢尔顿的类型论中，外胚叶型指的是身体紧张型。（）

3.从认知加工的角度出发，，儿童认知发展意味着（）。

4.依据斯金纳的观点，正强化可提高反应的概率，而负强化则降低反应的概率。

5.以美国“六三三”学制为蓝本确立的（）一直延续到新中国成立之后。

6.威克斯勒测验的语言部分小测验有6个项目，分别是“资料”、“理解”、“算术”、“相似性”、“数字广度”、“词汇”。（）

7. 教育具有自身的特点和规律,对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有()

8.印象形成有（）三种模式。

9.学生相信自已有能力学好某门课程，因而对该课程认真学习并在期未取得好的成绩。学生对自己能力的这种判断属于

10.15世纪意大利最杰出的雕塑家是（）。

11.（）是个性心理特征中的核心特征。

12.化学实践活动有哪些内容和形式？

13. 小林诚实内向，谦虚勤奋，且具有亲和力，这些描述说明（  ）。

14.下列属于自然灾难的是（）。

15.自我意识中作为主体的我并不能像作为客体的我那样被个体直接观察到。（）

16. 某中学在“每月一星”的活动中，将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，并号召大家向他们学习。这种做法体现出的德育方法是( )

17.在梦中将潜意识的欲望或意念用其他甚至相反的形式表现出来，这属于梦的工作规律中的（）。

18.简述数组和链表的区别及双方的优缺点。

19.如何理解《普通高中美术课程标准(实验)》中的“设计-工艺”领域？

20.以下不属于传统骑士项目的是（）。