1. 数学课上，学生由于惧怕教师而出现了紧张、拘谨、反应被动、心不在焉等现象。这种课堂气氛属于(　　)

2.《念奴娇赤壁怀古》课堂片段 王老师问：“这篇文章表现了什么？” 学生甲说：“文章表现了周瑜的英雄气概，苏轼早生华发的遗憾。” 学生乙说：“我以前看过这个故事，赤壁之战的时候，周瑜和小乔已经结婚十年了，不可能是初嫁，这么写主要是为了衬托周瑜意气风发的英雄气概。” 王老师说：“通过上述两位学生的意见，我们对这首词了解的已经比较清楚了，文章主要表现了周瑜的意气风发和苏轼早生华发的遗憾，那么大家还记得《赤壁》吗？” 学生们：“记得！” 王老师：“大家一起来背一下。” 学生们：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。” 老师问：”这两首诗表述有什么不同？“ 学生丙说：“虽然是同一事件但描述不同，对同一材料的不同使用，都是为了衬托作者的观点。 老师说：“这两首诗虽然对同一故事用法不同，但都为了表达自己的观点，那么我们在写作文的过程中应该怎么做呢？”

3.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是()。

4.运动中，肌肉会产生酸痛感，这是肌肉产生的（）导致肌肉疲劳的。

5.简述传授知识与思想教育之间的辩证关系。

6.在教学活动实施过程中，教学评价功能主要体现为（）。

7.教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的____决定的。

8.加涅认为：“认知策略是内部组织化的技能，其功能是调节和控制概念与规则的应用。”

9.杜威所主张的教育思想被称作是()。

10. 韩波进入中学后,经常独立思考“我是谁”,未来从事何种职业,在社会上处于什么样的地位等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论,韩波的人格发展处于()

11.学习动力缺失的最主要表现是学习困难。（）

12.“一个人应该能力十足，在各方面都有成就”，这种不良认知是（）。

13.评价心肺功能是否健康的综合指标是（）。

14.心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是（）。

15.教学过程中，学生的情感的准备状态是影响学生学习的重要变量。（）

16.请以“二元一次方程”为课题，完成下列教学设计。（1）教学目标；（2）教学重点、难点；（3）教学过程（要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等）。

17.试述在教育过程中怎样培养学生的学习积极性。

18.有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。请你结合自己的教学，论述教师如何在教学中扮演组织者、引导者、合作者。

19.研究表明、快、慢肌特征的区分方法不正确的是（）。

20.教科书的编排有哪些要求？