首页>题库>中学教学知识与能力
1.广义的教育包括家庭教育、学校教育和社区教育。
填空题2.心理辅导的主要目标是学会调适和()
单选题A. 诊断问题~||~克服障碍~||~行为矫正~||~寻求发展
3.个体的社会化过程大约在青少年末期就结束了()
判断题4. 对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是( )。
单选题A. 遗传素质~||~环境~||~教育~||~ 个体的主观能动性
5.教学过程是教师教、学生学的基本过程,具有若干环节,其中心环节是()。
单选题A. 领会知识~||~巩固知识~||~心理准备~||~运用知识
6.西方教育史上,提出“泛智教育”和普及初等教育的主张,并对班级授课制做出系统阐述的著作是()。
单选题A. 柏拉图的《理想国》~||~昆体良的《论演说家的教育》~||~夸美纽斯的《大教学论》~||~赫尔巴特的《教育学》
7.小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握,这种现象属于()。
单选题A. 纵向迁移~||~横向迁移~||~顺应迁移~||~重组迁移
8.美国心理学家瑟斯顿认为,智力包括的主要能力有()。
单选题A. 5种~||~6种~||~7种~||~8种
9.杜威所主张的教育思想被称作是()。
单选题A. 存在主义教育思想~||~要素主义教育思想~||~实用主义教育思想~||~永恒主义教育思想
10.营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。()
判断题11.钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿, 然后再叫学生回答,以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中,钱老师所采用的课堂管理方式是()。
单选题A. 团体警觉~||~替代强化~||~最小干预~||~处理转换
12.“认知阶段出现的先后次序是不变的,具有普遍性,但对应于具体年龄段却不是一成不变的,存在个体差异。每一阶段所具有的独特稳定的认知结构决定了儿童行为的一般特点。而且认知结构的发展是一个连续构造的过程。”皮亚杰的这一思想体现了哪些儿童心理发展的特征?()
多选题A. 不平衡性~||~连续性和阶段性~||~差异性~||~定向性和顺序性
13.学生课前予预习,带着不懂的问题去上课,以便更有针对性地注意听讲0这种注意方式属于()。
单选题A. 有意注意~||~无意注意~||~无意后注意~||~有以后注意
14.说课的内涵是什么?说课与教学设计有什么关系?
填空题15.凯凯因与同学打架,被老师列为“坏学生”,名字被粘贴在教室板报的“坏学生”名单上,并被要求众承认错误。此后,凯凯不愿去上学。该教师违背了哪项德育原则?()
单选题A. 导向性原则~||~因材施教原则~||~尊重信任与严格要求相结合原则~||~教育一致和连贯性原则
16.学校德育可以通过多种途径实施,但其中最基本的途径是()。
单选题A. 思想政治和其它学科教学~||~课外和校外活动~||~班主任工作~||~共青团少先队活动
17.“元四家”是指哪四位画家?他们在艺术上的共同特点是什么?
填空题18.德、智、体、劳等全面发展意味着均衡发展。
填空题19.教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是()
单选题A. 教育哲学~||~教育心理学~||~教育学~||~教学论
20. “唯上智与下愚不移”、“生而知之”等反映哪一理论( )
单选题A. 环境决定论 ~||~遗传决定论 ~||~教育万能论 ~||~儿童学理论
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