1.教育具有自身发展的规律，在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一-特征（） 。

2.隋唐以后的科举制度使得政治与教育更加紧密，对破除门阀等级制度起到积极作用，也使得（）更为合理。

3.美国各门课程组织多样化的实践活动，美国的综合实践活动反应出对（）在课程中地位的重视。

4.社会认知过程中主要存在的偏差有（）。

5.皮亚杰认为儿童道德发展的主线是“自律”向“他律”的发展。（）

6.重复训练法的主要特征是（）。

7. 某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于(　　)。

8.大型回旋曲式可用下列（）图式表示。

9.二因素智力理论认为可能存在有第六种特殊因素，它是（）：

10.在全球化的大环境下，心理学研究本土化的趋势会渐趋减弱。（）

11.以下不属于传统骑士项目的是（）。

12.朱老师很关心学生，但对学生很严格，常对学生提出各种要求和规定。大部分学生都喜欢朱老师，也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导类型属？（）

13.教学设计中教师主要对（）等基本要素进行系统、科学的分析。

14.如果教育措施得当，儿童认知发展的阶段完全可以打破和超越。（）

15.根据半场“人盯人”防守的基本要求，防守持球队员的位置和距离应是（）。

16.根据训练任务及内容的不同，可把周的训练分为基本训练周、（）、比赛周以及恢复周四种基本类型。

17.（）都很强调练习对学习的重要性。

18.在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是（）

19.以下属于罗马尼亚民间乐曲的是（）。

20.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是()。