1. 高中生曲乌喜欢写诗,前几天他的诗首次在报纸上发表,并得到了平生第一次稿费,因此近期他做什么事都很愉快。曲乌表现出的情绪状态属于()

2.“绘画-雕塑”是在义务教育阶段美术课程中哪一个学习领域的拓展与延伸？（）

3.神经冲动在两个神经元之间传递顺序应为（）。

4.人本主义的核心理论是自我实现理论。（）

5.《义务教育地理课程标准（2011年版）》规定：“义务教育地理课程内容以区域地理为主，展现各区域的自然与人文特点，阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。”如何理解地理课程的区域性特点？为了突出这个特点，应采用那些措施？

6.“-把钥匙开一把锁”体现的德育原则是

7.下列课程属于综合课程的有()

8. 当人们听到一种自己觉得可怕的声音时。往往会感到发冷,甚至起鸡皮疙瘩。这种现象称为()

9.华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（）

10.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是()。

11.托尔曼提出的有关强化的公式是“S—R”。（）

12.任务难易在维纳的成败归因理论中属于（）

13.对古典交响乐队的正确说法是（）。

14.对学生学习的背景知识的分析属于（）。

15.由于印象是认知者对认知对象的主观理解，所以说它是间接的。（）

16. 不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别，这种现象表明的影响人发展的因素是（）

17. 在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（  ）。

18.结合实际论述如何提高学生的元认知能力。

19.课是教学单元的组成部分，所要解决的是课堂教学活动____的问题。

20.实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组，请比较同质分组和异质分组的优缺点。（提示：同质分组是指将学习水平、学习目标相近的学生分布在同一小组。异质分组是指将不同学习水平、不同学习风格的学生分在同一小组。）