1.认知心理学理论实际上就是信息加工心理学。（）

2.非理性观念常常通过自我对话的方式在个体日常行为中起负面作用。（）

3.由于印象是认知者对认知对象的主观理解，所以说它是间接的。（）

4.简述两条以上传统的学生数学学习评价中存在的主要问题。

5.王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了哪一教学原则（）

6.简述中和的审美特征。

7. 学校德育可以通过多种途径实施,但其中最基本的途径是()

8.在紧急或者困难情况下表现的镇定、果断等属于性格的意志特征。

9.认为教育是扩充“善性”的过程，教育的目的在于“明人伦”，提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫人格的儒家代表人物是（）。

10.简还知觉的基本特征。

11.联结学习理论中的联结是间接的，有中介的，靠尝试错误而建立，强调对学习过程的客观研究。（）

12.在专家指导下，地处贵州东南的侗寨中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织棉工艺进行改进课程开发，开设了具有民族特色的“侗族织棉”课程，这属于（）。

13.李哲爰好广泛,恰逢本周六晚上既有足球赛,又有演唱会,他都想去看。由于二者时间冲突,他很矛盾。他面临的冲奕是（）

14. 根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能否自觉关注()

15. 班主任王老师在对学生评价的过程中，详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现，较客观地反映了学生的进步与成长。王老师的这种评价方式属于( )

16.产生清晰感官经验是在（）。

17.用斯金纳箱实验得出的公式是（）。

18. 初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬。根据奥苏泊尔的相关理论,驱动许明行为的是()

19.心理健康辅导适用于帮助患有严重心理或精神问题的青少年。（）

20.简述体育教学具有哪些特点？