1. 在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（ ）

2.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争转化的发展过程。

3.在中学物理教学中，教师要求学生从推动力、绳长和摆锤重量三个因素中找出影响单摆振动频率的因素。学生可以通过假定某两个因素保持恒定、依次改变第三个因素来看单摆振动频率的变化，借此找出问题的答案。而小学生往往会同时改变两个变量寻求解决方案，其结果是无法找出影响单摆振动频率的因素。请根据皮亚杰的思维发展阶段理论分析；（1）中学生的认知发展处在什么阶段？（2）该阶段的主要思维发展什么特征是什么？

4.总体而言,学校课程內容主要由间接经验构成。

5.在完成需要固定胸肩带部的技术动作时所采用的呼吸为（）。

6.爱国主义教育是德育的永恒主题。

7.根据在整个关节运动范围内肌肉张力与负荷的关系，缩短收缩又可分为非等动收缩和（）两种。

8.传统的音乐教学评价是局部的（）评价。

9.自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分？（）

10.我国中学德育的基本原则有哪些？

11.下列选项中，属于美术创作心理要素的是（）。

12.以下适合参加篮球运动的气质类型是（）。

13.教学目标是有层次的。（）

14.针对D选项，设置一个情景为学生讲解其正误。

15. 学校德育可以通过多种途径实施,但其中最基本的途径是()

16.北京市朝阳区上辛堡小学充分利用朝阳区青少年活动中心的武术教育师资，积极挖掘学校周边的社会武术资源。打造了具有鲜明学校特色的《武术》课，该课程属于（）。

17.智力三维结构模型的提出者是（）。

18.高中二年级(7)班，学生20人。场地：排球场。教学内容：背垫球，俯卧撑。 教学步骤： (1)学生分组，听到哨声后快速转身进行徒手垫球动作练习。 (2)两人一球体验背垫球的技能练习。 (3)学生展示练习方法，教师和学生一起点评。 (4)提炼出两种练习方法进行巩固练习。 (5)俯卧撑练习比赛看谁的力量更强。 (6)教师进行点评。 (7)下课。 问题： (1)分析本节课程中学生需要掌握的知识点。 (2)分析本节课的优点与缺点。

19.音乐新课程的核心目标是通过音乐教学丰富学生的（）。

20.周小燕是（）。