1.迈克卡等人把学习策略分为三大部分，即认知策略、资源管理策略和（）。

2.课堂问题行为的性质、类型

3.弗洛伊德人格学中的自我是属于潜意识领域的。（）

4.安全依恋的儿童是不会害怕母亲及其他直接抚育者离开自己的。（）

5.学生领会动作技能的基本要求，形成起定向作用的动作映像，并了解具体的动作方法和活动方式，这一主要任务是在运动技能形成策略中的哪一阶段？（）

6.“青出于蓝而胜于蓝”体现了（）师生关系。

7.影响个体社会化的因素有（）

8.从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（）

9.主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“从做中学”的课程理论是（C）

10.感觉只针对信息的组成部分，也就是信息的个别特征进行加工。（）

11.冲拳的力点应在（）。

12.学习过程就是尝试猎误的过程这一观点属于哪 种学习理论(。) .

13.晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不允许出现任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏差的方式来帮助她克服这种焦虑。这种心理疏导是（）

14.设计“组织者”的目的是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以组织者一定呈现在要学习的材料之间。

15.在《数学课程标准》的“课程实施建议”中，有这样一段叙述：在初中学段中，……评价时应将书面考试与其他评价方式有机结合。在采用书面考试时，要按照《标准》要求，避免偏题、怪题和死记硬背的题目；要设计结合现实情景的问题，……要控制客观题型的比例，设置一些探索题与开放题。请根据以上叙述，回答以下问题：（1）“其他评价方式”指的是哪些方式？（至少写出四个）（2）“设计结合现实情景的问题”是用来考查学生的何种能力？（3）“设置一些探索题与开放题”有何意义？

16.下列表述中有错误的是（）

17.儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一种表现，在正常儿童的发育过程中也可看到。

18.我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。

19.联结学习理论中，练习律即应用律，是指一个联结的使用，会增强这个联结的力量。（）

20.下列对酸性食物描述正确的是（）。