证券从业资格

1. 在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”

单选题

A. 衔接且对应~||~衔接但不对应~||~不衔接也不对应~||~不衔接但对应

2. 教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）

单选题

A. 感知与评价 ~||~理解教材 ~||~巩固知识 ~||~运用知识

3.在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（）。

单选题

A. 夸美纽斯~||~洛克~||~裴斯泰洛齐~||~赫尔巴特

4.（）是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。

单选题

A. 课程设计~||~课程计划~||~课程标准~||~课程目标

5.家庭环境对个体社会化的意义在于对儿童社会适应技能的培养。（）

判断题

6. 高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感觉前途无望，根据理性情绪疗法原理，小辉的这种不合理信念属于（）。

单选题

A. 主观要求~||~相对化 ~||~糟糕至极~||~片面化

7.启发式教学体现的教学规律（）。

单选题

A. 教师主导与学生主体相统一~||~掌握知识与发展智力相统一~||~传授知识与思想品德教育相统一~||~直接经验与间接经验相统一

8. 学习游泳之前，小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是(　　)。

单选题

A. 陈述性记忆~||~程序性记忆~||~瞬时记忆~||~短时记忆

9.在中学物理教学中，教师要求学生从推动力、绳长和摆锤重量三个因素中找出影响单摆振动频率的因素。学生可以通过假定某两个因素保持恒定、依次改变第三个因素来看单摆振动频率的变化，借此找出问题的答案。而小学生往往会同时改变两个变量寻求解决方案，其结果是无法找出影响单摆振动频率的因素。请根据皮亚杰的思维发展阶段理论分析；（1）中学生的认知发展处在什么阶段？（2）该阶段的主要思维发展什么特征是什么？

填空题

10.是19世纪最伟大的教育家，也是使体育课程臻于成熟的代表人物。他提出了“教育心理学化”的思想，创立了和谐发展教育和要素教育理论。

单选题

A. 卢梭~||~夸美纽斯~||~洛克~||~裴斯泰洛齐

11.提出“泛智”教育思想的是来自捷克伟大的民主主义教育家（）。

单选题

A. 培根~||~夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~杜威

12.思维和感知觉的区别是（）。

多选题

A. 它对事物的反应是整体的~||~它对事物的反应是规律性的~||~它对事物的反应是抽象的~||~它对事物的反应是间接的

13.学习者可以通过采用情感策略，减少不利情感的干扰，来保持良好的学习状态。（）

判断题

14.总的来说，危机是指个体无力应付困境的一种状态。（）

判断题

15.说课的内涵是什么？说课与教学设计有什么关系？

填空题

16.我国体育的目的是：增强人民体质，促进入的全面发展，丰富（）生活，为社会主义建设服务。

单选题

A. 娱乐~||~社会文化~||~经济~||~政治

17. 下列教师课堂行为中,体现教师正确运用无意注意规律的是（）

单选题

A. 对教学重点在语音、语调上予以强调~||~发现个别学生上课走神时

. 立即点名批评~||~讲课前公布学生成绩~||~用彩色粉笔把黑板边緣装饰得格外醒目

18.面对几种可能解答的问题情景，某生倾向于深思熟虑，错误较少，他的认知方式属于（）。

单选题

A. 沉思型~||~辐合型~||~发散型~||~冲动型

19.感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，其主要内容包括四个方面，下列哪个方面不属于感受与欣赏领域的内容？（）

单选题

A. 音乐的体裁与形式~||~音乐与姊妹艺术~||~音乐的情绪与情感~||~音乐的风格与流派

20.托尔曼是联结论向认知论过渡的重要人物，他提出了符号学习理论和认知地图，潜伏学习等重要概念。（）

判断题