证券从业资格

1.教师的教学语言有哪些要求？

填空题

2.教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。这主要体现了情绪对认知的

单选题

A. 动机性功能~||~信号性功能~||~感染性功能~||~保护性功能

3.小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应绝对的尊敬和顺从。依据柯尔伯格的道德发展阶段理论，李的道德发展处于（）

单选题

A. 服从与惩罚取向阶段~||~相对功利取向阶段~||~寻求认可取向阶段~||~遵守法则取向阶段

4.基础教育就是指义务教育。

判断题

5.评价心肺功能是否健康的综合指标是（）。

单选题

A. 最大吸氧量~||~心脏泵血功能~||~心输出量~||~心脏每分搏出量

6. 高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感觉前途无望，根据理性情绪疗法原理，小辉的这种不合理信念属于（）。

单选题

A. 主观要求~||~相对化 ~||~糟糕至极~||~片面化

7.早期“程序教学”的设计所依据的心理学原理是（）。

单选题

A. 行为主义~||~认知心理学~||~人本主义~||~科学主义

8.操作系统的主要特征是什么？为什么会具有这样的特征？

填空题

9.良好的复习策略是（）。

多选题

A. 学习完成后在最短时间内复习~||~利用整块时间集中复习~||~学习一门课程的前后不学习相似的其他课程~||~考试前让大脑得到充分的休息

10. 班主任王老师在对学生评价的过程中，详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现，较客观地反映了学生的进步与成长。王老师的这种评价方式属于( )

单选题

A. 形成性评价~||~终结性评价~||~诊断性评价~||~标准性评价

11.在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识的价值，提出教育的任务是教导人们为完满生活做准备的教育家是（）

单选题

A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~斯宾塞~||~卢梭

12.教师用即时处理的方式，以果断、机智的态度判断处理问题属于教学事件应对策略的（）。

单选题

A. 热处~||~冷处理~||~温处理~||~难处理

13.教师对所有的对象都抱有较高的期望并有助于提高教育效果的是（）。

单选题

A. 有晕效应~||~名人效应~||~罗森塔尔效应~||~晕轮效应

14.注意培养学生研究态度与能力的课程类型是（）。

单选题

A. 基础型课程~||~研究型课程~||~拓展型课程~||~实践型课程

15.二十世纪三十年代，为了应付美国师资缺乏状况，心理学家斯金纳设计帮助学生学习的工具是（）。

单选题

A. 教学机器~||~掌握教学法~||~先行组织者~||~CAI

16.张老师课前宣布：“今天讲的课非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然，这种情况下形成的纪律属于（）。

单选题

A. 自我促成的纪律~||~任务促成的纪律~||~规则促成的纪律~||~集体促成的纪律

17.教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视（）。

单选题

A. 传授知识~||~发展能力~||~培养个性~||~形成品德

18.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在()。

多选题

A. 内容的丰富~||~增强国家对课程改革控制权~||~课程结构的更新~||~为课程改革提供物质基础~||~课程改革由受教育者完成

19.义务教育就是指所有人都必须接受的，学校和政府必须予以保证的国民教育。

填空题

20.教学的基本组织形式是（）

单选题

A. 个别教学~||~课外教学~||~现场教学~||~课堂教学