1.认知教学观认为教师应是知识的传授者和管理者，而非学生学习的合作者和知识建构的促进者。（）

2.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说()。

3.有一台硬件没有故障、内有重要资料、工作几个小时就死机的电脑，请你说出重新安装系统的注意事项。

4.中国古人认为情绪情感影响身体，怒伤（）。

5.只要人一出生就已经是一个社会人。（）

6.简要回答学习领域中“造型？表现”和“设计？应用”的区别与联系？

7.在学习理论领域，（）是当代教育心理学中的一场革命。

8.下列哪个是复拍子？（）

9.小学阶段是发展学生个性()。

10.谈谈你对数学新课程所提倡的评价方式与方法的认识。

11.简述中学生心理辅导的要求。

12.依据斯金纳的观点，正强化可提高反应的概率，而负强化则降低反应的概率。

13.学习是多阶段信息处理的过程，包括（）。

14.以下不是社交恐惧的主要表现的是（）。

15.肩袖由冈上肌、肩胛下肌、冈下肌和（）组成。

16.案例： 上课了，学生们每六个人围成一组，每一组的桌上都放着一盆盆的植物，学生们对着植物写生。不一会儿学生都画好了。教师把学生的作业贴在黑板上，接着老师用多媒体把许多植物放大。植物叶子上细微的叶脉都清晰可见。于是老师问学生看到了什么。学生兴趣盎然，有的说看到了叶子上细细的叶脉，也有的说见到了植物叶上白白的绒毛和尖尖的刺。然后老师再把植物的局部放得很大很大，再让学生观察植物局部的不同纹理。并要求学生拿着放大镜取眼前植物的局部，再画一张画。老师把学生的第二次作业同样贴在黑板上，让学生来比较。(明显后一次作业由于观察得更细致而显得更精致)。最后老师发小卡片来奖励画得好的同学。 问题：本教学片段中教师的做法是否合理？为什么？

17.教学效能感是一种认知过程，它是指教师积极的教学信念。（）

18.结合实际论述如何提高学生的元认知能力。

19.在情景认知教学理论看来，学生在学习过程中涉及（）等因素的交互作用。

20. 王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了拿一教学原则？（ ）