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1.说课的内涵是什么?说课与教学设计有什么关系?
填空题2.初中生情绪变化两极性的具体表现不包含()。
单选题A. 复杂与简单共存~||~微妙的隐蔽性~||~波动与稳定共存~||~情绪体验的冲动性
3.认知教学观在()方面与行为主义不同。
多选题A. 教学态度~||~教学环境~||~教学方法~||~教学任务
4.学校德育可以通过多种途径实施,但其中最基本的途径是()。
单选题A. 思想政治和其它学科教学~||~课外和校外活动~||~班主任工作~||~共青团少先队活动
5.义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么?
填空题6.基础教育就是指义务教育。
判断题7. 小亮在解决物理习题时,能够把各种解法逐一列出并加以尝试,最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于( )。
单选题A. 启发式~||~推理式~||~算法式~||~归纳式
8.简述影响品德发展的因素。
填空题9.在一定范围内超量恢复的程度受()影响。
单选题A. 运动时间~||~运动负荷强度~||~恢复状态~||~运动总量
10.压力感受具有主观性。()
判断题11.认知发展到()儿童才开始具有守衡。
单选题A. 感知运动阶段~||~前远算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
12.心理学上,一般把概念定义为"符合所代表的具有共同关键特征的一类事物或性质”。大多数概念都包含四个方面:概念名称、概念定义、概念例证和概念属性。以"置换反应”这一概念为例,进行概念分析。
填空题13.西方教育史上,提出“泛智教育”和普及初等教育的主张,并对班级授课制做出系统阐述的著作是()。
单选题A. 柏拉图的《理想国》~||~昆体良的《论演说家的教育》~||~夸美纽斯的《大教学论》~||~赫尔巴特的《教育学》
14.父母一方或双方吸毒酗酒者,其子女发生的危险性也高,其原因在于父母疏于教育、亲子缺乏交流、父母给孩子提供了不良的榜样。()
判断题15.根据动力学、运动学和节奏性的要求,按照一定顺序排列起来的各种技术环节的总称被称为()。
单选题A. 技术支持~||~技术基础~||~技术开发~||~技术巩固
16. “动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”的做法主要反映了哪一徳育过程规律?( )
单选题A. 德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程~||~德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程~||~德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面教育影响的过程~||~德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
17.影响课程开发的三大因素不包括()
单选题A. 教师~||~学生~||~社会~||~学科特征
18.班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋初三女生,告诉她,谈恋爱和吃杏子是一样的道理,中学生还没有生长成熟,此时若谈恋爱,就如同吃生杏子一般,只能又苦又涩:只有到成熟后再去品尝,才会香甜可口,无比幸福。从而使这位女生从早恋中走了出来。这体现了德育的哪一原则?()
单选题A. 知行统一原则~||~长善救失原则~||~有的放矢原则~||~疏导原则
19.在平时,首因效应远以近因效应更为明显和普遍。()
判断题20. 根据耶克斯一多德森定律,学生解决困难和复杂的任务时,哪种动机水平最有利? ()
单选题A. 中等偏下水平~||~中等水平~||~中等偏上水平~||~高水平
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