1.学生在教育过程中，处于（）

2.（）教学理论认为“学生是知识的建构者”。

3. 每学期开学前，王老师总是根据自己所教班级人数，课时量以及备课资料知否充分等来安排自己的教学方式与教学进度，根据布勒与布朗的观点，王老师处于教师成长的哪个阶段?(　　)。

4.简述体育教学具有哪些特点？

5.柯尔伯格以其发生认识论为基础，通过观察儿童在玩弹子游戏中对规则的遵守，发现儿童的道德判断的发展与其智慧的发展具有相互平行的现象。他把儿童看成是他们自己的道德观点的建构者，指出每个人都通过与环境的积极作用建构他自己的发展。他归纳出儿童道德的发展经历了四个发展阶段：前道德阶段（0一2岁）、他律道德阶段（2～8岁）、自律道德阶段（8—12岁）和公正阶段（12岁以后）。

6.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是()。

7.如何克服不良的赛前状态？

8.ABC理论认为，引起人们做出理性或非理性的解释，进而产生积极或消极的情绪反应的事件是（）。

9.李哲爰好广泛,恰逢本周六晚上既有足球赛,又有演唱会,他都想去看。由于二者时间冲突,他很矛盾。他面临的冲奕是（）

10.注意培养学生研究态度与能力的课程类型是（）。

11.埃里克森的人格发展理论包括哪几个阶段？

12.学生获得好的成绩，老师给予奖励，反映了桑代克的（）。

13. 如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。说明（　）。

14.简述普通高中美术课程的价值体现。

15.有效促进学习迁移的措施包括改善心智功能、传授基本知识、有效的指导、提高迁移的意识性、合理安排教学内容、设计情境性教学。

16.教学过程的中心环节是（）

17.在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（）。

18.德、智、体、劳等全面发展意味着均衡发展。

19.下列哪一种测验废弃了智龄的概念，只保留了智商的概念（）。

20. 校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，他们属于（　）。