首页>题库>中学教学知识与能力
1.心理辅导服务的对象主要是有一定心理问题的人。()
判断题2.认为课程评价是将课程计划和预定课程目标相对照的过程。
单选题A. 目标取向的课程评价~||~过程取向的课程评价~||~主体取向的课程评价~||~效果取向的课程评价
3.下面是一位班主任老师的教学日记: 我班的一位同学是从二年级直接升入四年级的跳级生,跳班后,仍是班内学习的尖子,区里的几次数学比赛他都取得了较好的名次。这个孩子聪明、性格内向、深沉,但却有些傲慢,常常看不起人。上课时谁要是答不上问题来,他总是轻蔑一笑,并且显出极不耐烦的神情。我曾想过当场点名批评他,后来改变了主意。一次放学后,我留下了他,对他说:“这学期我们共学过多少形容笑的词语?”他想了想说:“微笑、大笑、狂笑、冷笑、耻笑、讥笑,还有哈哈大笑。”我说:“同学在复述课文时,我看见你笑了,是吗?”他点了点头。我又继续说:“你看用哪个词形容你当时的笑合适呢?”他很敏感,脸红了,低声说:“讥笑,耻笑。”我说:“这两个词是什么意思?”他说:“由于看不起人而笑话人。”我说:“是呀,尊重别人是应该有的道德风尚,虚心才能使你进步得更快。”从此以后,他常常主动帮助后进生学习,上学期还被评为学校的“三好学生”。 问题:(1)这位班主任老师采用了何种德育方法?其基本含义是什么?(2)对学生进行德育时,运用此方法应注意哪些方面的要求?
填空题4. 与群众体育、竞技体育相比,学校体育的突出特点是()
单选题A. 娱乐与竞技性~||~普及性与文化性~||~教育性与基础性~||~全体性与全面性
5.认为学习的内容并不重要,重要的是所学材料对官能训练的价值。这是()关于学习迁观点。
单选题A. 共同要素说~||~形式训练说~||~经验类化理论~||~关系转换理论
6.世界卫生组织提出的健康标准数量为()。
单选题A. 5条~||~8条~||~9条~||~10条
7. 否定教育自身的发展规律,割裂教育的历史传承,把教育全做成政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特征?( )
单选题A. 生产性~||~永恒性~||~相对独立性~||~工具性
8. 某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程,这种课程属于( )。
单选题A. 国家课程~||~地方课程~||~校本课程~||~生本课程
9. 小强高考落榜了,他经过认真总结,分析考试失败的原因,发现自己努力程度不够,决定继续努力,明年再考,小强这种对待挫折的方式是( )。
单选题A. 情绪宣泄 ~||~精神升华 ~||~行为补偿 ~||~认知改变
10.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是()。
单选题A. 观察法~||~读书法~||~文献法~||~行动研究法
11. 有同学在班上丢了30元压岁钱,如何解决这个问题呢?王老师通过讲“负荆请罪”的故事,教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改,不久犯错误的同学把钱偷偷的归还了失主。王老师采用的德育方法是( )。
单选题A. 榜样示范法~||~品德评价法~||~实际锻炼法~||~个人修养法
12.平面微动关节,从运动轴性上看,属于()关节。
单选题A. 单轴~||~双轴~||~多轴~||~固定
13.请你给初中美术《文化风景线》一课,设计1课时的教学简案。(图略)要求:(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案;(2)根据需要选择和处理教材内容;(3)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点;(4)合理地设计学习活动和作业要求。
填空题14.建构主义教学观主要体现了行为主义的理论思想。()
判断题15.下列哪个是复拍子?()
单选题A. 2/4~||~3/4~||~6/4~||~3/8
16.一绝热容器被隔板分成两半,一半是真空,另一半盛理想气体,若把隔板抽出,气体将进行自由膨胀,达到平衡后()。
单选题A. 温度不变,熵增加~||~温度升高,熵增加~||~温度降低.熵增加~||~温度不变,熵不变
17.简述传授知识与思想教育之间的辩证关系。
填空题18.简述中国绘画史中的“徐黄异体”。
填空题19.斯巴达教育以“尚武”为特点,雅典教育以“崇文”为特点。这表明教育具有()。
单选题A. 历史性~||~永恒性~||~相对独立性~||~等级性
20.反向社会化指的是个体的反社会倾向。()
判断题
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