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中学教学知识1538道题

1.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则,而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系。这主要体现了李老师的哪种教学能力()

单选题

A. 教学监控能力~||~教学操作能力~||~教学认知能力~||~教学反思能力

2.教师通过展示实物、直观教具或示范性操作,使学生通过观察获得知识技能或巩固知识技能的方法是()。

单选题

A. 讲授法~||~提问法~||~讨论法~||~演示法

3.什么是说服法,运用说服法的要求有哪些?

填空题

4.品德态度的形成经历了()三个阶段。

多选题

A. 顺从~||~醒悟~||~认同~||~内化

5.下列选项中,拍摄剪影效果的照片,合适的光位是()。

单选题

A. 侧光~||~逆光~||~顺光~||~顶光

6.我国第一个颁布并正式实施的学制是()

单选题

A. 癸卯学制~||~壬寅学制~||~六三三学制~||~壬戌学制

7.简述初中数学新课程教学内容的编排特点。

填空题

8.压力感受具有主观性。()

判断题

9.教学过程是教师教、学生学的基本过程,具有若干环节,其中心环节是()。

单选题

A. 领会知识~||~巩固知识~||~心理准备~||~运用知识

10. 国外最早的教育学著作是( )

单选题

A. 《理想国》 ~||~《政治学原理》 ~||~《论雄辩家》 ~||~《论演说家的教育》

11.在新课程课堂上,出现了一种新情况:教师普遍鼓励学生从自己的角度去思考问题,因此对同一个问题往往出现多种解法。对于各种解法的优劣,教师很少重视,甚至有人提出了“方法本无优劣之分,学生自己想出的方法,对他来说就是最好的方法”的观点。

填空题

12. 要充分发挥课程在学校教育中的作用,就必须编制好三个文本,这三个文本是(  )。

单选题

A. 课程计划、课程目标、课程内容~||~课程计划、课程标准、教科书~||~课程方案、课程标准、课程内容~||~课程方案、课程实施、课程评价

13.情绪、情感开始内敛的是()。

单选题

A. 婴儿期~||~幼儿期~||~小学阶段~||~中学阶段

14.教学目标是有层次的。()

判断题

15.我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定,在课程设置上,高中阶段

单选题

A. 以综合课程为主~||~以分科课程为主~||~以时间活动课程为主~||~设置分科与综合相结合的课程

16.个体对()知觉和认知被称为自我意识。

单选题

A. 自己存在的状态~||~自己健康状况~||~他人对自己评价~||~自己社会化状态

17.试述在教育过程中怎样培养学生的学习积极性。

填空题

18.“高原现象”通常发生在技能学习过程中()

单选题

A. 初期~||~中期~||~后期~||~各阶段都可能

19.社会影响就是由于社会压力的存在,而使个人的行为方式与态度朝()的方向变化的过程。

单选题

A. 社会不认可~||~不利于社会发展~||~违反社会规范~||~社会占优势

20. 高三学生小辉因一次模拟考试失败,就认定自己考不上理想中的大学,感觉前途无望,根据理性情绪疗法原理,小辉的这种不合理信念属于( )。

单选题

A. 主观要求~||~相对化 ~||~糟糕至极~||~片面化

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