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1. 地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于
单选题A. 复述策略~||~精细加工策略~||~组织策略~||~元认知策略
2.清单法属于()。
单选题A. 观察法~||~谈话法~||~问卷法~||~测验法
3.心理学中的“视觉悬崖”实验说明婴儿具有()。
单选题A. 方位知觉~||~爬行知觉~||~时间知觉~||~深度知觉
4.面对几种可能解答的问题情景,某生倾向于深思熟虑,错误较少,他的认知方式属于()。
单选题A. 沉思型~||~辐合型~||~发散型~||~冲动型
5.让学生对一个问题自由地考虑可采用的方法,这是()。
单选题A. 两难问题法~||~脑力激荡法~||~行为强化法~||~角色扮演法
6.智力三维结构模型的提出者是()。
单选题A. 吉尔福特~||~瑟斯顿~||~艾森克~||~卡特尔
7.倒摄抑制是顺向负迁移。
填空题8.是实践性很强的音乐学习领域,是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。
单选题A. 表演~||~实践~||~演奏~||~表现
9.下列属于达尔克罗兹音乐教育体系的是()。
单选题A. 体态律动~||~元素性音乐~||~才能教育~||~声势活动
10. 某中学为了对学生进行思想品德教育组织学生观看《建国大业》等爱国主义影片,该校采用的教育方法是( )。
单选题A. 实际锻炼法~||~情感陶冶法~||~说服教育法~||~个人修养法
11.五线谱在五条线的上方或下方最多可加几条线?()
单选题A. 三~||~四~||~五~||~六
12.体现情境认知教学理论思想的正确描述有()。
多选题A. 知识是嵌于实践之中的~||~书本知识的学习是无效的~||~书本知识与情境知识是对立的~||~教学应尽可能为学习提供真实情境学习的机会
13.下列不属于躯干肌肉的是()。
单选题A. 背阔肌~||~肱桡肌~||~胸大肌~||~斜方肌
14.教育对人发展的作用总是积极的。()
填空题15.我国先秦时期,主张“有教无类”,倡导“因材施教”的教育家是()。
单选题A. 孔子~||~孟子~||~荀子~||~庄子
16.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。
单选题A. 北欧的尼德兰~||~捷克的夸美纽斯~||~法国的斯图谟~||~德国的福禄培尔
17.课程的分类是如何划分的?
填空题18. 建华在听课过程中会不由自主地玩手机或做小动作。这种现象属于( )
单选题A. 注意集中~||~注意分散~||~注意分配~||~注意转移
19. 根据富勒等人的教师发展阶段论,衡量教师发展成熟的重要标志是能否自觉关注()
单选题A. 生存~||~情境~||~未来~||~学生
20.简述如何培养良好的意志品质。
填空题
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