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1.教科书的作用是什么?
填空题2.有的人虽然内心自卑感很重,觉得事事不如别人,但总表现出自高自大,傲慢不羁,这种心理防御机制称为()。
单选题A. 投射~||~反向~||~退行~||~补偿
3.学生获得好的成绩,老师给予奖励,反映了桑代克的()。
单选题A. 准备律~||~学习率~||~练习率~||~效果律
4.智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?()
单选题A. 观察力~||~想像力~||~思维力~||~判断力
5. 小东每次锁门离家后,明知已锁过门,但总是怀疑门没有锁上,非要返回检查才安心。他的这种表现属于( )
单选题A. 强迫恐惧~||~强迫焦虑~||~强迫观念~||~强迫行为
6.在全球化的大环境下,心理学研究本土化的趋势会渐趋减弱。()
判断题7.每种感受器只能接受其适宜刺激,而不能接受其他形式的刺激。()
判断题8.自下而上的加工保证了知觉的()。
单选题A. 准确性~||~灵活性~||~快速完成~||~组织
9. 如果让六个月婴儿学走路,不但徒劳而且无益,同理,让四岁的儿童学高等数学,也难以成功。说明( )。
单选题A. 遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段~||~遗产素质的差异性对人的发展有一定影响~||~遗传素质具有可塑性~||~遗传素质觉得论人发展的最终结果
10.“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目的一个内容系列,是在义务教育阶段美术课程中“欣赏-评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。该内容系列包括鉴赏基础和()两部分。
单选题A. 鉴赏方法~||~鉴赏课题~||~鉴赏能力~||~鉴赏内容
11. 在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激则影响很小或没有影响,这个时期称为( )
单选题A. 关键期~||~发展期~||~转折期~||~潜伏期
12. 18世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于()。
单选题A. 个人本位论~||~社会本位论~||~国家本位论~||~生活本位论
13.斯巴达教育以“尚武”为特点,雅典教育以“崇文”为特点。这表明教育具有()。
单选题A. 历史性~||~永恒性~||~相对独立性~||~等级性
14. 我国古代教育内容中的“六艺”,欧洲古代教数育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于( )
单选题A. 学科课程~||~活动课程~||~综合课程~||~融合课程
15.联结学习理论认为强化在刺激一反应之间的建立过程中起着重要作用。
填空题16.肌肉的收缩力量在整个关节范围内都可达到最大值的收缩形式是()。
单选题A. 等张收缩~||~等长收缩~||~离心收缩~||~等动收缩
17.为了测量遗忘,艾宾浩斯设计了()
单选题A. 回忆法~||~再认法~||~节省法~||~重构法
18.教学是()。
单选题A. 教师教的活动~||~教师指导下学生的活动~||~学生学的活动~||~教师教和学生学的活动
19.自我意识的心理成分包括“本我”与“超我”两部分。()
判断题20.皮亚杰认为儿童道德发展的主线是“自律”向“他律”的发展。()
判断题
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