1. 有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢?王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改，不久犯错误的同学把钱偷偷的归还了失主。王老师采用的德育方法是(　　)。

2.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）

3.早期“程序教学”的设计所依据的心理学原理是（）。

4.肺循环（）。

5. 朱老师很关心学生,但对学生很严格,常对学生提出各种要求和规定。大部分学生都喜欢朱老师,也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导关型属于()

6.问题解决涉及言语知识、智力技能和认知策略的综合应用。（）

7.影响遗忘的主要因素有哪些？

8.《义务教育地理课程标准（2011年版）》规定：“义务教育地理课程内容以区域地理为主，展现各区域的自然与人文特点，阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。”如何理解地理课程的区域性特点？为了突出这个特点，应采用那些措施？

9.桑代克提出的准备律是指学习前的知识准备或成熟方面的准备。（）

10.“认知阶段出现的先后次序是不变的，具有普遍性，但对应于具体年龄段却不是一成不变的，存在个体差异。每一阶段所具有的独特稳定的认知结构决定了儿童行为的一般特点。而且认知结构的发展是一个连续构造的过程。”皮亚杰的这一思想体现了哪些儿童心理发展的特征？（）

11.建构主义学习论要求学生（）。

12.根据皮亚杰的理论，在良好的外界环境作用下，学生的认知发展可以从前运算阶段直接跨越至形式运算阶段。（）

13.你对“基础知识和基本技能”是怎样理解的？

14.下列属于青少年“自我中心”表现的有（）。

15.学习动机的强化理论是由建构主义者提出的。

16.在教学内容选定后，教学方法的选择和使用是教学设计的关键。（）

17.提出教学过程有认识论、心理学、生理学、伦理学和经济学五个方面的本质，这一教学过程的本质观是（）

18.李哲爱好广泛，恰逢本周六晚上既有足球赛，又有演唱会，他都想去看。由于二者时间冲突，他很矛盾。他面临的冲突是（）。

19.心理辅导服务的对象主要是有一定心理问题的人。（）

20. 小强高考落榜了，他经过认真总结，分析考试失败的原因，发现自己努力程度不够，决定继续努力，明年再考，小强这种对待挫折的方式是（ ）。