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1.是处于内线的进攻队员背对或侧对球篮接球,以他为枢纽,与外线同伴空切相配合而形成的一种里应外合的方法。
单选题A. 一传一切配合~||~突分配合~||~掩护配合~||~策应配合
2.由机体成熟而引起的变化不是学习。()
判断题3.运动技能形成以后,兴奋与抑制在()中枢内有顺序地、有规律地、有严格时间间隔地交替发生。
单选题A. 位觉~||~运动~||~本体感觉~||~神经
4.简述如何培养学生解决问题的能力。
填空题5.“人心不同,各如其面”,这句话为人格的()作了最好的诠释。
单选题A. 稳定性~||~整合性~||~独特性~||~功能性
6.班级授课制的实施在我国始于()
单选题A. 唐代~||~清末~||~民国初期~||~新中国成立
7.学习后立即睡觉,保持的效果往往比学习后继续活动的效果好,这是由于无法倒摄抑制的影响。()
判断题8.下列属于达尔克罗兹音乐教育体系的是()。
单选题A. 体态律动~||~元素性音乐~||~才能教育~||~声势活动
9.在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()
单选题A. 个别教学~||~分组教学~||~班级授课制~||~道尔顿制
10.威克斯勒测验的语言部分小测验有6个项目,分别是“资料”、“理解”、“算术”、“相似性”、“数字广度”、“词汇”。()
判断题11.认同与顺从的最大区别是()。
单选题A. 前者是一时性的~||~前者是整个态度的根本转变~||~前者是自愿的过程~||~前者是稳固的态度
12.简述帮助学生建构积极自我意识的措施。
填空题13. 美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为
单选题A. 指导性教学~||~情景教学~||~非指导性教学~||~程序教学
14.孔子说:“力行而近乎仁”,这体现的德育心理思想是()。
单选题A. 实践是品德学习的重要途径~||~品德是先天的~||~品德与实践无关~||~品德是后天形成的
15.主张在教师指导下.由学生自己决定学习目的和内容.在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。
单选题A. 班级授课制~||~设计教学法~||~道尔顿制~||~特朗普制
16.个人的社会化与个性化是()的过程。
单选题A. 截然相反~||~互不相关~||~辨证统一~||~互为矛盾
17.在梦中将潜意识的欲望或意念用其他甚至相反的形式表现出来,这属于梦的工作规律中的()。
单选题A. 凝缩~||~变形~||~投射~||~移置
18.去过几次小朋友的家.就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种度?()
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
19.我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在()
单选题A. 1911年~||~1912年~||~1957年~||~1958年
20.马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类,下列不属于缺失需要的是()
单选题A. 安全需要~||~归属需要~||~尊重需要~||~审美需要
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