1. 教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是（  ）

2. 不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别，这种现象表明的影响人发展的因素是（）

3.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是说服教育法。

4.从形态上看，我国现行学制是双单轨学制。

5.教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。

6.铃木镇一创立了（）教学法。

7.设计一个教学片断，正确处理学生甲所犯的错误。

8.有的人虽然内心自卑感很重，觉得事事不如别人，但总表现出自高自大，傲慢不羁，这种心理防御机制称为（）。

9.动机对于个体活动具有三个基本功能：激活功能、教育功能、维持和调整功能。

10.初中“等腰三角形”设定的教学目标如下：①借助轴对称的知识，探索并掌握等腰三角形的性质及其证明；②通过教学活动让学生操作、观察，进而发现、归纳、证明等腰三角形的“等边对等角”“三线合一”的重要性质，培养学生逻辑思维能力。完成下列任务：（1）根据教学目标①，写出本节课的教材分析；（2）根据教学目标②，设计教学活动，包括学生活动和教师活动；（3）请分别设计两个例题，考查等腰三角形的“等边对等角”和“三线合一”的性质，并写出设计意图。（4）本节课的教学重点是什么？（5）本节课的教学难点是什么？（6）作为初中部分的重要知识点，等腰三角形内容的学习与后续哪些知识学习有紧密的联系？

11.教育是人类特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。教育伴随着人类的产生而产生，随着社会的发展而发展。这表明教育具有（）。

12.武术中两脚平行开立，脚尖正对前方。屈膝半蹲，膝部不超过脚尖，大腿接近水平。全脚着地，身体重心落于两脚之间，两手抱拳腰间，此动作名称是什么？（）

13.建构主义教学观主要体现了行为主义的理论思想。（）

14.认同与顺从的最大区别是（）。

15.每种感受器只能接受其适宜刺激，而不能接受其他形式的刺激。（）

16.初中生注意持续的时间一般保持在（）。

17.小亮在解决物理习题时，能够把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于（）策略。

18.江西省民歌丰富多彩，下列歌曲中不属于江西省的是（）。

19. 梦佳理解了“物质决定意识，意识反作用于物质"的涵义。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，梦佳的思维发展水平处于(　　)

20.五线谱在五条线的上方或下方最多可加几条线？（）