1.“从社会化发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是（）

2.简述发散想维的基本特征。

3.王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人现身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了拿一教学原则？（）。

4. 根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能否自觉关注()

5.简述埃里克森社会性发展阶段理论。

6.儿童少年生长发育的一般规律是什么？

7.你对“基础知识和基本技能”是怎样理解的？

8.团体心理辅导活动往往借助体验式活动，是因为体验式活动有助于个体理性分析的调动。（）

9.有研究表明，我国有5%到10%的互联网使用者存在网络成瘾症倾向，青少年学生中患网络成瘾症的人约为3.5%～7%，他们上网的大部分时间是用于游戏或与网友聊天，其次是影视音乐等娱乐。有研究表明，网络成瘾者每周使用网络平均38.5小时（而非成瘾者仅为4.9小时）；83%的网络成瘾者是开始使用网络一年内出现症状的；网络成瘾者中78%是使用聊天室、网络游戏和新闻组这类偏重双向沟通的功能，而非成瘾者上网多数出于工作或学习的需要，是将网络视为工具。网络成瘾与吸毒一样，给他们的生活带来了消极的影响，例如，网络成瘾者普遍认为使用网络对他们的学业、人际关系、经济状况和职业造成中等或严重影响。他们还可能出现孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状，严重的甚至有自杀意念和行为，而且，还会带来一系列生理变化，发展为身体上的依赖，出现食欲不振、焦躁不安等，甚至会引发心血冠疾病等各种疾患，需要接受深度的心理辅导。 问题： （1）请你结合所学的有关知识分析，谈谈什么是网络成瘾？（2）请分析家庭、学校和宏观的社会环境会对青少年的网络成瘾起到怎样的影响？（3）你认为应该如何对青少年学生进行引导，才能避免这种常见的问题？

10.我国新型师生关系的特点有哪些？

11.个体的自我约束来源于个体的自我修养。（）

12.以下不属于准备活动的生理学意义的是（）。

13.下列选项中属于人体所需营养物质的是（）。

14.当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学肯定的回答是1，刘晓翔同学却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散思维的（）

15.建构主义学习论认为外界信息本身没有意义，意义是学习者自身建构而成的。（）

16.以下属于罗马尼亚民间乐曲的是（）。

17.“自主训练法”的发现者是（）。

18.以下关于教育目的的论述，错误的是（）

19.普通高中美术课程设置了哪些学习模块？

20.没有心理疾病就是完全的心理健康。（）